至2010第二学期家乡学科教学进度表

《至2010第二学期家乡学科教学进度表》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、2009至2010第二学期家乡学科教学进度表周次时间教学内容及教学时数13月1日—5日一：家乡四季的特点28日——12日法制教育：孝敬父母，子女责任315日——19日家乡四季的生产活动422日——26日法制教育：孝敬父母，子女责任529日—4月2日二：我们省的市（州）65日——9日法制教育：人人遵守交通法规712日——16日我们的省会——长春819日——23日法制教育：人人遵守交通法规926日-30日我们省的其他城市105月4日—7日法制教育：法律保护公民著作权1110日——14日三、家乡的交通工具和交通线1217日——21日法制教育：法律保护公民著作权

2、1324日——28日全省各地走一走1431日—6月4日法制教育：提高警惕、巧对威胁157日的—11日旅行小常识1614日——18日法制教育：学会消除误解和平息愤怒1721日——25日各族人民爱祖国授课内容第四课孝敬父母关爱老人课时二课时如何落实 通过讲解、分析、判断，让学生了解相关的法律常识，增强法律意识。教学目标知识技能 知道孝敬父母是子女的责任，从小养成孝敬父母，关爱老人的传统美德。过程方法 通过读、讲、议等手段了解相关的知识。情感态度 让学生了解相关的子女责任，增强尊重老人的法律意识。教学重点 知道中华民族有尊敬老人的优良传统。教学难点 了解我国为

3、维护老年人权益颁布的法律。教学准备 图片资料教学主要环节及操作要点第一课时（孝敬父母子女责任）一、生活观察（5分）看看下图，你有什么想法？跟同学交流。（投影出示）（看、讲）二、互动平台。（10分）作为子女的我们又应该怎样报答父母的恩情呢？看事例，小组交流。（小组合作学习）三、读一读（5分）法制之声。说一说你读懂了什么？（看、讲、想）四、实践园地（18分）（小组合作学习）1、互动交流：我们现在能为父母做些什么？2、回忆一下，你的爸爸、妈妈为你的成长付出了哪些？从他们的辛劳中你体会到了什么？五、全课小结。第二课时（尊重和关爱老人）一、生活观察（5分）看看下图

4、，你有什么想法说一说你身边的人是怎样对待老人的。跟同学交流。（投影出示）（看、讲）二、互动平台。（10分）你知道国家制定了许多尊重老人的政策、法规，把你收集到的资料与同学们说一说。（小组合作学习）三、读一读（5分）法制之声。说一说你读懂了什么？（看、讲、想）四、实践园地（18分）（小组合作学习1、说一说，你打算怎样尊重和关爱老人？2、我国的老人节是哪一天，我国为什么要设立老人节？3、说说我国为维护老年人权益颁布的法律是什么。五、针对本课情况进行总结。授课内容第五课人人遵守交通法规课时二课时如何落实 通过讲解、分析、判断，让学生了解相关的法律常识，增强法律

5、意识。教学目标知识技能 知道相关的交通法规，并能严格遵守交通法规，增强学生法律意识。过程方法 通过读、讲、议等手段了解相关的知识。情感态度 培养学生做一个遵纪守法的好少年。教学重点 知道与小学生有关的交通法规。教学难点 能自觉遵守交通法规。教学准备 图片资料教学主要环节及操作要点第一课时（马路不是游戏场）（一）生活观察（5分）看看图中的这些现象你有什么想？跟同学交流。（投影出示）（看、讲）（二）互动平台。（10分）（小组合作学习）看事例，说说在马路上玩耍有哪些危害？小组交流。（三）读一读（5分）法制之声。说一说你读懂了什么？（看、讲、想）（四）实践园地（

6、18分）（小组合作学习）1、看一看，这些同学的做法安全吗？请告诉他们应该怎样做。2、说一说，这些同学的想法对吗？为什么？（五）全课小结。第二课时（交通法规记心中）（一）生活观察（5分）观察马路上的交通状况，说说交通是否畅通。看到这样的交通状况你想到了什么？跟同学交流。（投影出示）（看、讲）（二）互动平台。（10分）大林的爷爷从农村到城里来看他。星期天，大林陪爷爷去公园，来到繁华的大街上------从图片中，你看到了什么？（小组合作学习）（三）读一读（5分）法制之声。说一说你读懂了什么？（看、讲、想）（四）实践园地（18分）（小组合作学习）1、请你告诉他们

7、应该怎样做到遵守交通法规。（实物投影出示图片）2、你了解交通法规吗？请给大家介绍介绍吧。五、针对本课情况进行总结。授课内容第六课法律保护公民著作权课时二课时如何落实 通过讲解、分析、判断，让学生了解相关的法律常识，增强法律意识。教学目标知识技能 知道相关的公民著作权，增强学生法律意识。过程方法 通过读、讲、议等手段了解相关的知识。情感态度 培养学生做一个遵纪守法的好少年。教学重点 知道有关保护公民著作权的法律。教学难点 能抵制盗版制品，遵守法律法规。教学准备 图片资料教学主要环节及操作要点第一课时（我的童谣发表了）（一）生活观察（5分）在我们周围，有些同

8、学的作品在报纸、杂志上发表了。当他们看到自己的作品发表时，心情会怎样？如果你的作