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1、2018—2019年度第二学期教学进度表总周数18周总学时54学时讲课48学时复习考试6学时六年级英语学科王瑶教师2018年2月18日周次起止日期教学内容重点或难点基础知识技能要点课时教具准备1-22-32.18-2.283.1-3.13Unit1ThelionandthemouseUnit2Afterschool句型：Whatsubjectsdoyoulike?及其回答Ilike…，词汇：school，subject，see，Chinese等，语音：字母a在单词中的发音。句型Ihave…He/Shehas…Whatdayisittoday?It’
2、s…Whatapity!Allright.词汇：Sunday，Saturday，Wednesday，Monday，Tuesday，Friday等，语音：字母a在单词中的发音。能熟练运用所学单词和句型谈论新学期的科目和课程表，并表达自己喜欢或不喜欢的科目。重点是科目的名称及相关的句型。能熟练运用所学单词和句型谈论课外活动，重点内容是一周七天的名称以及与如何谈论课后活动的相关句型。55PPTPPT4-53.14-3.22Unit3Myday句型：Whendoyou…?I(usually)…at…，词汇：usually,gotoschool,inthem
3、orning/afternoon,havelunch/dinner,playfootball等，语音：字母e和字母组合ee在单词中的读音。能熟练运用所学单词和句型谈论一天的作息安排，将课本提供的场景和学生的实际生活练习起来，引导学生运用新的词汇和句型谈论自己一天的作息时间安排。5PPT周次起止日期教学内容重点或难点基础知识技能要点课时教具准备6-73.28-4.4Unit4Drawinginthepark句型：Whatcanyousee(overthere)?Icansee…词汇：park,drawing,flower,them,boat,rive
4、r,lake,easy,difficult,try,hill,again，语音：字母e在单词中的发音。能熟练运用所学单词和句型描述公园里的事物。本单元的重点句型：Whatcanyouseeoverthere?是个特殊疑问句，其语序与汉语有所不同，引导学生注意这一差异，让学生熟练掌握其结构并形成语感。5PPT7-94.5-4.17Project1Myschoollife完成有关学校生活的信息表格，绘制学校平面图，综合运用第一单元至第四单元所学的语言知识介绍自己的学校和学校生活。复习第一单元至第四单元词汇、句型和日常用语等语音知识。4PPT9-104.
5、18-4.24期中复习复习第一单元至第四单元词汇、句型和日常用语等语音知识。复习第一单元至第四单元词汇、句型和日常用语等语音知识。3PPT周次起止日期教学内容重点或难点基础知识技能要点课时教具准备10-124.25-5.8Unit5Seasons句型：Inspring,itiswarm.Wegoboating.词汇：season,spring,warm,summer,hot,autumn,cool,winter,cold,picnic,fine,whose,goclimbing/boating/skating/swimming,等，语音：字母i在单
6、词中的发音。本单元主要学习描述不同季节的气候特征，以及在不同季节里人们经常从事的活动。鼓励学生根据自己平时的观察，用已有的语言知识，对当前气候特征或天气做简单的描述。5PPT12-135.9-5.17Unit6Whosedressisthis?句型：Whose…isthis/that?Whose…arethese/those?及其回答It’s/They’re…’s.词汇：dress,party,coat,shirt,sweater,hand,trousers,shorts,gloves,语音：字母i在单词中的发音。本单元通过谈论化妆误会的服装，呈现
7、了物品的所属关系。结合学生的具体穿着进行教学与操练，让学生用身边的物品进行对话交流，在自然具体的情景下谈论物品的所属关系。5PPT14-155.20-5.30Unit7What’sthematter?句型：What’sthematter?及其回答I’m…，词汇：ill,water,thirsty,tired,happy，语音：字母O在单词中的发音。本单元的话题时询问和表达“感受”或“感觉”。结合生活中的情景，让学生在角色扮演中学会关心帮助别人。5PPT周次起止日期教学内容重点或难点基础知识技能要点课时教具准备15-175.31-6.12Unit8H
8、owareyou?句型：Thisis...speaking.MayIspeakto…?Howareyounow?I’mfi
