加强班级文化建设浓郁校园人文气息

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1、加强班级文化建设浓郁校园人文气息一一浅谈加强班级文化建设的几点做法张克诚甘肃省武威市凉州区张义镇中心学校733007摘要：班级文化建设是学校文化建设的重要组成部分，是学校文化建设的展示窗口，良好的班级文化，增添了校园的人文气息，承载了一个学校的文化。关键词：班级文化班级文化建设凝聚力班级文化具有无形的教育功能、激励功能、制约功能，这些功能一旦形成就会产生巨大的力量，就会加速班级的快速发展。因此，班主任必须强化自身的文化建设使命，不断加强班级文化建设。那么，如何抓好班级文化建设呢？我认为应该做好以下几个方面的工作：一、确立班级目标，引领师生向目标攀登班级总目标是指在整个小

2、学、初中、高中等阶段，班集体要达到的一个指标，它伍括学习、纪律、班风等分目标。一个善于抓班级管理的班主任十有八九和学牛一起制定了班训。班训就是班级管理的总目标，如有些班级倡导“团结、进取、勤学、乐思”的精神，并以此作为班训，指引该班同学向更高、更远的目际冲刺；或培养形成“团结、互助、勤奋、向上”的班集体：或把班级建成一个在“德、智、体、美、劳”等各方面都处于年级前列的优秀班集体；或把班级建设成一个“团结奋斗、自强不息，有活力，異有高度凝聚力”的班集体。这些目标都可用标语的形式写出来，或张贴在教室的醒目位置，或作为学生的座右铭粘贴在学生的课桌上。目标是导航的灯塔，引领船只

3、到达理想的彼岸；目标是GPS定位系统，让你永远不失航向。二、精心装点教室，营造积极向上的氛围优化教室环境，是创建班级文化的基础。整洁、美观、优雅的室内环境，犹如细雨润物，容易给人营造良好的心境，使学生获得心理上的平衡；一个安静、和谐的学习与生活空间，可以催人奋进，可以影响学生对事物的判断和看法，可以改变学生的学4与生活方式。因此，我们在布置教室吋不要奋随意性和盲0性。1.要注重审美的要求比如说墙壁报的设计，在形式上就要注意与教室环境的相配，注重映衬美。2.要精心选择内容如在教室的两边张贴名人、名言，激励学生的求知欲；张贴班训，让全班学生学有0标；悬挂国旗增强爱国情感，办

4、黑板报-展学生之长，增设图书一角，营造读书氛围。班级文化建设水平愈高，班级向心力、凝聚力和群体意识就会得到不断加强。比如冇的班主任把班级管理浓缩成：静、敬、净、劲、竞，即教室要安静，对师长要尊敬，卫生要干浄，在学习上要有冲劲，互相之间要展开竞争。这五大醒0的大字张贴在教室的墙壁上，就能激励学生向着0标不断冲刺。3.要注意其阶段性和稳定性带制度的一般来说，要具有稳定性，不能随意更改，而黑板报、书法展之类的就要吋吋更新，如果一年半载不变，就会给人一种走形式的感觉，也会给学生带来不求上进、不求创新的消极影响。三、开展班级活动，增强班级的凝聚力班级活动是班主任管理班级，进行班集

5、体建设，营造良好班级文化舆论氛围的主阵地。班主任要通过扎实、有效的班级活动，发展学生的能力，锻炼学生的意志，培养学生的品德，增强班级的凝聚力。开展班级活动要结合学生的实际，发现学生中存在的倾向性问题，奋针对性地开展班级教育活动。例如，发现学生普遍存在作业不认真，字体潦草的现象,就可以组织开展优秀作业展览活动；发现学生爱吃零食，可以在班级中开展“我们拒绝零食”签名活动等。开展班级活动要有总体的计划，每学期确定一个主题、一个重点，围绕主题开展系列活动，这样活动才能够深入持续，保证活动的实效性。例如，为了使学生了解家乡的历史文化、风土人情，激发学生热爱家乡的思想感情，我依据家

6、乡的人参果这一地方特产，开展了系列研究活动，举行了手抄报评比、家乡特产收集大比拼等活动，收到了意想不到的效果。四、加强班主任自身素质，创建有特色的班级文化创建班级文化，对班主任提出了更高的要求。一要冇与吋倶进的教育理念;二要有更高的组织能力和敏锐的洞察力及亲和力；三要知识渊博，并尽可能地多才多艺；四要高瞻远瞩，着眼全局，有超前的B标意识；五要头脑灵活，点子多。班主任是一个班集体的领头雁，他的个性、能力、知识层面、工作作风、教学热情无不影响班级文化建设的质量，因而创建富奋特色的班级文化，班主任必须具备多方面的素质，这样建立起班级文化既会得心砬手，又会生动活泼、丰富多彩。总

7、之，一个班集体的形成发展和学生的素质全面提高，与班级文化冇着密切的关系。作为班主任，要有意识地从素质教育着手，不断加强班级文化建设，努力营造积极、健康向上的班级文化氛围，为学生发展提供良好的教育环境，同吋，良好的班级文化，增添了校园的人文气息，承载了一个学校的文化。