嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣阅读答案

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1、嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣阅读答案古代诗文阅读答案（每题3分，共21分）（一）阅读下面短文，完成6—9题。嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，刚

2、群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！6．下列加点词解释有误的一项是（）A．其出人也远矣出：超出B．则耻师焉，惑矣惑：迷惑C．或师焉，或不焉或：有的D．吾未见其明也明：明智7．下列句子中加点词的意义和用法都相同的一组是（）A．①其皆出于此乎②授之书而习其句读者B．①于其身也，则耻师焉②位卑则足羞，官盛则近谀C．①小#from本文来自学优网.gkstk.end#学而大遗②择师而教之D．①士大夫之族②巫医乐师百

3、工之人8．在下列句中与例句句式相同的句子是（）例：句读之不知，惑之不解A．道之所存，师之所存也B．蚓无爪牙之利，筋骨之强C．李氏子蟠……不拘于时D．古之人不余欺也9．对这段文字分析不当的一项是（）A．该段句式变化多，整句和散句相结合，奇偶互见；字里行间饱含感情，读来感心动耳。B．连用三个对比，尖锐地批判了“今之众人”“土大夫”“君子”耻于从师的不良风气。C．三个对比，结语语气一句比一句重，第一个对比的结语是疑问语气，第二个对比的结语是肯定、责备的语气，第三个对比的结语是带有讽刺意味的语气，表达的感情更强烈。D．这一段批判反面现象

4、的目的仅在阐明从师学习的重要性。答案6．B．惑：糊涂7．D代词，这些（A．①副词大概②代词书B．①连词却②连词就C．①连词表转折关系②连词表顺承关系）8．D宾语前置（A．判断句B．定语后置C．被动句）9．D．这一段批判反面现象的目的不仅阐明从师学习的重要性，还批判了当时士大夫之族轻视师道的坏风气。阅读答案：张知白，字用晦，沧州清池人。幼笃学，中进士第文言文阅读答案“精神贵族”钱钟书实用类文本阅读答案酒酿王文学类文本阅读答案选自《汉书·龚遂传》文言文阅读答案龚遂字少卿，山阳南平阳人也吉祥瑞兽现代文阅读答案窗外的土地阅读答案选自柳宗

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