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时间:2018-11-13
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1、优质课件制作方法浅谈 摘要:兴趣是最好的老师,交互性强、智能化的课件,最能激发学生的学习兴趣。通过一些Flash课件实例,阐述了制作优质课件的一些主要方法。 关键词:优质课件;制作方法;学习兴趣 运用多媒体课件进行教学,是科技推动教育教学变革和进步的主要方式,课件不仅可用于课堂教学,也可用于学生的自学。交互性强、智能化的课件,最能激发学生学习兴趣。 一、优质课件的主要特点 1.可集文字、图片、声音、动画、视频等媒体于一身,让学生身临其境。 2.可进入现实无法看到的宏观、微观世界,让事物的本质规律形象地展现在学生面前。 3.具有很强的交互性,即根
2、据师生的不同反应,课件将反馈不同的信息内容,以适应学生的学习方法、进度或能力层次。 4.运用游戏练习的方法进行知识的巩固练习,大大增强学生的学习积极性。 二、制作优质课件的主要方法4 优质课件一般属于交互性强的课件。人机交互、人机对话学习方式更有利于学生的自学。下面运用我自己制作的课件为例,介绍用Flash8软件制作课件的一些主要方法。 1.设计上,吃透教材内容,抓住重点难点,写好脚本,同时确定框架或者导航。 2.素材使用上,按钮、图片、图标的素材布局合理,界面美观,易于识别,适合常用操作习惯。切不能过于花哨,以至于喧宾夺主,转移学生的注意力。
3、3.学习内容具有可选择性,适应学生的能力层次,有自由性,以便根据进度选择学习。如图1,学生可以选择的“目录”有:图片欣赏、课文朗读(下拉菜单含全读和每段按钮)、字词句(下拉菜单含:生字学习、词语理解、分析句子)、快乐练习、拓展。 生字学习,点击“字词句”中的“生字学习”弹出图2:含“字音、笔顺、结构、部首、组词”等按钮,点击就显示相应的知识。 4.练习设计应具有反馈性,实时反馈学习成果。 设计具有“批改”功能的练习。对于填空题、计算题、选择题、判断题均可用此方法,而且这种方法对于语文、数学、英语、政治、物理、化学等,不管哪一科都可以用,学生用起来立竿见
4、影,把它作为一个需要学生攻破的“关卡”,绝对有效。这种设计所用代码也不难,举例如下: “批改”按钮的代码如下,用于显示对错符号: on(release){ if(t1==“远近闻名”){_root.d1=“√”;}else{_root.d1=“×”;} if(t2==“风餐露宿”){_root.d2=“√”;}else{_root.d2=4“×”;} if(t3==“日夜兼程”){_root.d3=“√”;}else{_root.d3=“×”;} …… } 5.练习设计应具有游戏性,增强学生学习兴趣,提高学习效率。 这种设计如“射箭”“摘桃
5、”等,我设计的有“找自己的飞机”“聪明的小鸟”“为雪娃娃找家”(拖词填空)等。 如图3,点击与飞行员头上的字符合的音节(飞机按钮),飞行员就走到该飞机前面,否则在“飞行员”旁显示错误,并发出惋惜的声音,当飞行员全部就位后,弹出“起飞”命令,点击命令,飞机相继驶出,编队翱翔蓝天。 又如图4,拉动弹弓,当小鸟击中正确词语,它会将词带进空格,否则显示错误,“愤怒的小鸟”变得更聪明了。这种练习充满挑战与激情,能充分调动学生的兴趣和积极性。 6.动画演示,直观再现情景,让学生获得深刻的印象,久久不能忘怀。 在《月光曲》的课件中,我做了一段动画:在《月光曲》的琴
6、声中,月亮从海面缓缓上升,波光粼粼的湖面,月亮穿过一缕缕轻纱似的微云…… 如,《卖火柴的小女孩》做成动画,小女孩有四次擦火柴,产生了美丽的幻想。第一次,她有了一个“暖烘烘的大火炉”,但火炉很快消失了;第二次,她看见了“喷香的烤鹅”;第三次,她看见了“美丽的圣诞树”4;第四次,看见了“慈祥的、高大的奶奶”。通过动画,让学生密切了文字与实物的联系,也受到了美的熏陶。 制成一个好的课件,是要花时间、花精力的,但我们可以用它作为类型相同、层次相近的课件的模板,我们只需修改源文件中的部分元件(类似演员)即可。 以上是我运用Flash8软件制作课件的一些方法,Fl
7、ash8是易学易用的一款大众化软件,只要你有巧妙的创意和设计,运用 Flash8一定能做出妙趣横生、精彩纷呈的课件。 (作者单位贵州省清镇市流长乡马郎小学) ?编辑韩晓4
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