微信教育在慢性阻塞性肺疾病稳定期患者自我管理中的应用

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1、微信教育在慢性阻塞性肺疾病稳定期患者自我管理中的应用王伟:女，本科，主管护师单位：200003上海市第二军医大学附属长征医院呼吸科王伟吴燕燕摘要目的：探讨微信教育在慢性阻塞性肺疾病（COPD）稳定期患者自我管理中的应用效果。方法：将2012年1月~2013年2月我院收治的80例COPD患者随机等分为观察组和对照组。对照组只在出院时给予常规教育，观察组在对照组基础上给予离院后微信教育，6个月后对两组患者进行自我管理能力的问卷调查。结果：观察组的患者在症状管理、日常生活管理、情绪管理、信息管理、自我效能方面的管理能力明显高于对照组，差

2、异有统计学意义（P＜0.05）。结论：微信教育有利于COPD患者提高疾病的相关知识和技能，提高了患者自我管理的能力。.jyqkanagementofpatientsonarydiseaseedicalUniversity200003)AbstractObjective:Discussionontheapplicationofethods:80casesofCOPDpatientslydividedintoobservationgroupandcontrolgroup.Thecontrolgroupanagementabilitya

3、fter6months.Results:Theobservationgroup′smanagementabilityptommanagement,dailymanagement,emotionalmanagement,informationmanagementandself-efficacy,thedifferencehavethesignificantstatisticalsignificance（P＜0.05）.Conclusion:S3.1软件，计量资料比较采用两独立样本的t检验或t′检验，检验水准α=0.05。2结果（表1

4、）注：1）为t′值，2）为t值3讨论3.1微信教育对COPD患者的重要意义健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自愿采取有利于健康的行为和生活方式的教育活动与过程［5］。而COPD患者行为改变则是通过某种方式使COPD患者能够达到强化或适应自我管理行为，引导COPD患者学会自己做决定。微信教育使COPD患者能够随时得到健康指导，减少了门诊就诊的次数，节省时间，经济方便，而且还使患者增加对疾病相关知识的了解，可以为患者提供有关疾病的预防和治疗、护理知识，可以帮助患者端正态度、正确认识疾病，改

5、善生活质量。在微信教育的过程中提高了患者的理论知识掌握，强化了患者行为的改变。本研究结果显示，微信教育后COPD患者增强了对疾病相关知识，提高了自我保健意识。3.2微信教育有利于提高COPD患者自我管理能力自我管理教育是应用于慢性疾病管理的有效方式之一［6］。它不是单纯说教，而是让患者主动参与到疾病管理中，了解疾病相关知识并学会解决问题的技巧。COPD稳定期的患者出院后由于需要进行长期的家庭氧疗、呼吸功能锻炼、饮食指导、按时服药和定期随访。患者在离开医院后有很多问题都要自己去面对，这就要使我们的健康教育工作具有连续性、系统性、综合

6、性。微信健康教育恰恰具有这些特点，而且发送微信是免费的，这就调动了增强患者自我护理能力和提高生活质量的积极作用。微信教育也面对患者的家属，由于COPD患者很多都是一些年龄偏大视力下降的中老年人，阅读不方便，可以用发送语音短信的方式进行交流，也可由其家人代为接收微信后转告。有些家属积极要求参与其中，这就更好的为患者提供家庭支持。本研究结果显示，微信教育可通过护士间接的指导、监督，经常提醒患者进行氧疗、运动、饮食、服药、随访。调动了患者的积极性，遵循了健康的生活方式，提高了COPD患者参与自我管理疾病的能力。4小结随着社会的进步和医疗

7、保健制度的改革，患者对健康教育的需求也不断增强。微信教育是一种特有的教育方式和便捷的交流方式，是随着信息互联网时代发展而产生的，是患者获得健康指导和咨询的最佳途径，具有趣味性、直观性、及时性、完整性和实用性，使得患者能够随时重复地查阅，是患者及时获得健康指导和咨询的最佳途径，使患者更加了解疾病的相关知识，增强了患者自我管理疾病的意识和能力。..