法律保护我们的人格尊严

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1、法律保护我们的人格尊严！法律保护我们的人格尊严学习目标：1.情感.态度.价值观　（１）依法维护自己的人格尊严，能够自觉地尊重他人。　（２）学会保护自己的个人隐私，增强尊重别人隐私的法律意识。2.能力（１）初步学会运用法律知识，观察分析社会生活中的有关现象和问题，增强识别非法侵犯公民人格尊严的能力。（２）培养初步运用法律武器维护自己和他人人格尊严的能力，增强自我保护意识，提高自我保护能力。3.知识（１）了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯。（２）懂得法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。学习重点：法律保护我们的个人隐私。学习难

2、点：如何维护自己的隐私权，尊重他人的隐私权。学习流程：环节一联系生活导入新课遇到以下情况你会怎样做？（1）、照相馆未经你的同意，把你的艺术照张贴在橱窗里。；（2）、某同学诬告你考试作弊。；（3）、因一次小错误，班主任撤消你的“三好学生”荣誉。；（4）、同学违反了纪律，却填了你的姓名。。环节二自主学习1.明确学习目标和重点、难点后，联系课本材料、案例、相关链接和实际生活自学，对不明确问题进行讨论，解决以下知识点。　（１）人格尊严包含的内容有哪些？法律保护公民的人格尊严不受侵犯。（２）青少年怎样维护自己的人格尊严，尊重他人的人格尊严？（３）公民隐私权的

3、含义，法律保护公民的隐私权。（４）青少年怎样维护自己的隐私权？2.展示交流自主学习的成果，回答发现的问题。环节三合作学习共同探究1.生活中的小故事李小乐最近非常烦恼，他跟爸爸闹着要转学。原来，小乐天生左腿有点瘸，班里有几个同学给他起了个绰号“铁拐李”，刚开始，小乐没感觉到什么，可叫得同学多了，小乐的自尊心受到很大伤害，整天闷闷不乐，少言寡语。假如你是小乐的同学，你怎样帮他摆脱烦恼?（1）.运用所学知识进行讨论解决。（2）。在我们身边，也有很多同学的隐私权受到了侵害，当你的隐私权受到侵害时，你应怎样做？2.小记者采访：（1）、你的信件被老师扣留或被同

4、学偷看。（2）、妈妈偷看了你的日记。（3）、同学背后散布或议论你的缺点。3.小品表演下面请看这幕生活小短剧：（三名同学表演小品）小红：小云又来信了。我们打开看看写了什么。小英：这样做不太好吧？小红：没问题。我们可是好朋友，平时无话不谈的。小红打开信件阅读。小云：小红，你们在干什么呢？！小红：你的来信小云：（很生气地样子，一把抢过信件）你怎么又看我的信小红：哼！还是好朋友呢？看一看有什么了不起。你怎样看待剧中小红的行为？环节四课堂小结1、公民的不受非法侵害，不受非法侮辱、不受非法剥夺、不受他人侵害2、公民的隐私主要包括：个人的、、、、。3．未成年人保

5、护法和预防未成年人犯罪法明确规定，任何组织和个人不得披露的个人隐私环节五基本训练一．网络知识填空1.我们的人格尊严不容侵犯&n