职业教育的微课程教学设计探析

《职业教育的微课程教学设计探析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取职业教育的微课程教学设计探析　　摘要：在信息技术不断发展的背景下，微课程已经成为世界上不可多得的新型教学模式。从微课的含义角度出发，微课是一个为学生提供学习机会的平台。在此前提下，学生能够通过这个平台搜索出自己比较实用的知识和信息。这样学生学习就会多些主动权。　　关键词：职业教育;微课程教学;教学设计　　1前言　　一般情况下，微课程主要是把视频当作学习的主要途径，能够把教师教学的具体过程进行更加详细地记录。在此

2、基础上围绕一个特殊的知识点进行学习，不断强化学生对知识的记忆和理解。其中，微课的主要核心部分就是教师的教学视频，教师应该从教学设计、教学素材和教学反思角度出发，不断实现教学资源共享。　　2微课程教学特点　　教学时间短小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　教学中运用的视频是微课的核心组成部分，主要从学生的发展特点和认知规

3、律角度出发，制定出时间比较短的视频[1]。通常情况下，微视频的时间为5-10分钟，这个时间的合理控制能够缓解学生学习的疲劳，还能够不断加强学生的注意力，在学生注意集中的时候播放，就会大大提升微视频课程的效率和质量。另外，微课程的教学时间比较短，就能把更加简洁的教学内容充分地展现在学生面前。教师重点节选某一课程的片段，提升了课程的教学效果。因此，教学时间短是微课程教学的一个特点。　　教学内容少　　和传统的教学课堂相比，微课程具有一个比较明显的特点，那就是教学内容比较少。在相比之下，微课程的内容更加聚集，能够使教学主题更加突出，不断

4、满足教师和学生的需求。另外，微课程的主要目的就是为了加强某一科学的知识点教学，比如教材中涉及的重点和难点。在此基础上能够反映出课堂的一个具体的教育环节，也能够更加明确地把教学主题和教学活动展现出来。和传统的教学课堂相比，微课的教学内容比较小，并且能够减轻学生的学习负担。　　资源容量小小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　

5、　微课程配套的视频，需要的容量比较小。通常情况下只需要几十兆就可以了。并且微视频的格式是能够在网络上进行播放的。教师和学生就能够在线观看视频，并结合教案和课件。在此基础上，还能够灵活地把下载的视频保存到设备上。这在很大程度上能够为学生提供一定的学习方便。不仅有利于学生进行学习，还能够对教师的评价和反思带来一定的动力。资源使用方便微课程的使用比较方便。而且微课程的主题比较鲜明，能够把教学视频作为教学设计的主线[2]。课堂教学中不仅能够把教师的教学反思和学生的反馈意见进行更加有效的融合，还能够为学生营造一个比较真实的教学环境。在这样

6、的情况下，就保证了微视频教学的视频功能。在使用资源如此方便的基础上，不断提升教师的专业成长，并提升学生的学业水平。　　3职业教育中微课程教学设计　　顶层设计　　在信息化技术不断发展和进步的背景下，微课的设计应该从先进的职业教育理念角度出发。比如，需要引领任务，不断强化项目教学的方法。过程中则应该不断完善教学的具体方法，从学生的学习具体目标角度出发。教师须进行一定的教学准备，并做好示范性讲解，在此基础上完成视频的配套设计。之后，在教学中应该体现出一定的教学特色，在设计过程中学习和教育。另外，还需在文化课程教学的基础上，不断掌握身边

7、的事物，重点关注行业、岗位和工作等。最后，就是对教学方式的创新，应该从专业角度出发，不断以人物为载体，通过简约的风格进行顶层设计。　　关于选题的设计小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　在微课的选题上，应该重点遵循传道、解惑非授业的原则[3]。首先应该不断地集中教学目标，在一对一的教学模式下，合理选择教学设计的题目。另

8、外，要保证选题的清晰性。在进行讲解的过程中应该重点关注镜头和摄像头。在这样的情况下，才能够保证微课程能够和学生的眼神进行适当的交流。　　关于脚本的设计　　通常情况下，微课的脚本主要由三部分构成。职业教育的具体题目和作者就应该在片头。在讲解的过程中主要遵循以下三个