浅议如何提高英语课的课堂效率

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1、浅议如何提高英语课的课堂效率何海霞洛阳市第四十三中学河南洛阳471012中图分类号：G4在经济、文化全球化的今天，英语学习得到了空前重视。伴随着规范办学和新课程改革的全新要求，提高课堂教学效率被摆到了重要位置。在不延长或者缩短学牛.学习时间的前提下，要提高英语教学的质量，关键是提高课堂效率。提高课堂的效率，我认为最重要的是学习兴趣和课堂纪律两方面。学习兴趣一、要了解学生，关怀学生，建立良好的师生关系。学生的学习带有主观性，很多学生是由对老师产生好感而开始学英语，即使学生英语实践的能力有限，也会认真、留心听你的课。二、创设教学情境，唤起学生的好奇心。英语教学要求把创新的语言项目

2、和实践应用结合起来，语言常常在一定的情境中才易于理解。教师在课堂上通过动作、实物、图片来表达语言意义；让学牛.得到直观的感性认识。三、安排形式多样的教学活动。学生的注意力很容易转移，如果方法一成不变，学生会很快厌倦，所以上课的形式要多变化。每节课都带点新意，通过轻松愉快、自由活泼的方式激发学习兴趣。课堂纪律无规矩不成方圆。教师和学生的关系可以亦师亦友，但在课堂上肯定只有老师和学生这一种关系，对待学习应该是严粛的。在课上所有人应该遵守这四条纪律：1.做好上课准备。作为老师上课的准备是备好课，准备好教学用兵，整理好自己的心情。老师对学生的影响是巨大的，所以自始至终都该以一种积极的

3、情绪去感染学生。1.尊重每一个人。作为学生应该尊重课堂里的每一个人。当老师在讲课时，你应该尊重她，所以就应该认真听老师的课。当同学在发言吋，你应该尊重她，所以就砬该听她的回答，如果有不同意见，也应该等她回答完后再作补充或提出不同意见。当周围同学都在听课时，你应该尊重他们，所以就不能去打扰他们，不能跟他们窃窃私语或打打闹闹的。2.做你该做的事。作为学生在课上该做的事就是认真听课，积极冋答问题。做老师要求的小组活动或者作业等。如果自己该做的事不能独立完成，可以向同学或老师求助，但应该注意不去影响他人。作为老师课上该做的事就是完成教学任务，组织全体学生有效地学习，如果大家都能做到自

4、己该做的事，那么就没有人会去破坏课堂纪律了。3.请只说英语。英语这门语言只冇在火量的练习和运用中才能把它掌握好。所以在英语课上老师和学生必须只用英语交流，大家可以借助手势和身体语言帮助理解。在这种强化训练中，学生可以把学过的语言运用自如，还可以学到更多未知的知识。通过这些课堂纪律的约束，大部分的学生能够遵守课堂常规，上好英语课了。可是，仍然有小部分同学的自控能力较差，坚持了十分钟或二十分钟后,他们就有开小差了。面对这样的同学，我们该怎么办呢？一、尊重和期待。在课堂上，学生出现开小差和捣蛋的事情应该说是比较正常的了，几乎每个教师都会遇到类似的事情。在课堂上，教师应该站在一个面向

5、全体学生的角度来提出对他们的期待。让他们体会到老师对他们的尊重，并学会自重。二、调换位置。对于那些比较容易起冲突或两个都是外向的学生，老师可以调换他们的位置，让他们多受周围同学的影响，学会与人相处，与人合作。这样就不至于课上起冲突，影响大家上课了。三、表扬学生。对于大多数学生来说，表扬是强有力的刺激。教师要想减少学生的不良行为，不妨表扬他们的良好行为。比如奋的学生常擅自离开座位或常做小动作，教师就要在他们坐在座位上认真学A）听讲的时候表扬他们，使他们意识到在这种情形下是可以受到表扬的，于是他们就开始控制自己的不良行为,长吋间保持一个良好的学习状态。久而久之，可以使学生进入一个

6、良好的循环状态，也更容易改正不良行为。四、有效教学。学生之所以会开小差，那是因为他冇了开小差的机会，如果我们老师把课安排地生动有趣，学生每一分钟都奋事情做，那么他们就不会开小差了。那么如何做到有效教学呢？1.教师不做学生能为你做的事情；2.穿插游戏、歌曲或者儿歌；3.提问后，确保每个同学都有反应；4.阅读时两两配合。经过这些方法的运用，同学们基本上都能遵守课堂纪律，认真上课了，可是防不胜防，还是会有个别同学开小差，那么面对这个开小差的学生，我们又该怎么办呢？一、身体靠近当教师发现班级里有开小差或者捣蛋的现象吋，应该在第一时间处理。在不停止讲课的前提下，走到他的身边去，如果还没

7、冇引起他的注意，把手轻轻地放到他的肩上，如果引起他的注意了，到此为止；如果还是没有效果，在他耳边轻轻地叫他的名字，告诉他现在该做的事情。二、同学督促对于经常容易开小差的学生，老师肯定是心中有数的，教师可以安排一个自控能力好的同学坐他旁边，在他开小差的时候做好记录，每次下课后及吋处理这个同学的表现。多表扬他进步的地方。三、黑板记名对于上面两种办法还不奏效的学生，教师就把它的名字写在黑板上，这表明放学后老师要找你谈话或者会去你家家访。对于课上的问题行为，教师一定要在第一吋间处理，以免苏余学生效仿而产生不良反