福建省教师招聘考试专家押题试卷及答案

福建省教师招聘考试专家押题试卷及答案

ID:244970

大小:222.79 KB

页数:98页

时间:2017-07-13

福建省教师招聘考试专家押题试卷及答案_第1页
福建省教师招聘考试专家押题试卷及答案_第2页
福建省教师招聘考试专家押题试卷及答案_第3页
福建省教师招聘考试专家押题试卷及答案_第4页
福建省教师招聘考试专家押题试卷及答案_第5页
资源描述:

《福建省教师招聘考试专家押题试卷及答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2011年福建省教师招聘考试专家押题试卷(一)(满分100分)题号一二三四五总分核分人题分3016202014100得分得分评卷人l单项选择题(本大题共15小题,每题2分,共30分)在下列每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的,请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。n我国及世界上第一部教育学著作是()lA.《学记》B.《论语》C.《孟子》D.《大学》l2.结构课程论的提出者是()lA.布鲁纳B.布鲁姆C.班杜拉D.杜威3.艾宾浩斯发现的遗忘规律是:遗忘的进程不均衡,表现为()A.先快后慢B.先慢后快C.

2、时快时慢D.均匀递减4.现阶段我国教育目的的重点是()A.发展学生的智力B.发展学生的个性、特长C.培养学生的创新精神和实践能力D.培养学生的政治思想道德素质5.学生入学后,教师会自然地成为他们亲近、尊敬甚至崇拜的对象,把教师作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。这说明学生具有()A.可塑性B.依赖性C.向师性D.定向性6.个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是()A.学习动机B.学习需要C.学习兴趣D.学习期待 7.关于课程与教学的关系,下列说法错误的是()A.课程与教学不可分割B.课程总是

3、在特定的教学中实现的C.教学包括课程D.教学总是在特定的课程基础上进行的8.古代的许多学者曾提出学习要做到“五到”,即眼到、耳到、口到、手到和心到,其目的是()A.运用知觉的组合规律来巩固知识B.运用被感知的强度律来巩固知识C.运用感知觉的对比来巩固知识D.通过多种感知渠道来巩固知识9.校本课程开发的理念是()A.以学生为本B.以学校为本C.以知识为本D.以成绩为本10.教学的首要任务是()A.使学生掌握系统的科学文化知识B.培养学生的实践能力和创新精神C.培养学生良好的思想品德D.培养学生的审美情趣和审美能力11.心理断乳

4、期是指()A.幼儿期B.儿童期C.少年期D.青年期12.我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是(  )A.强制性、基础性、科学性 B.强制性、普遍性、科学性C.科学性、普遍性、基础性  D.强制性、普遍性、基础性13.第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求是国家课程、地方课程和(  )A.活动课程  B.社会课程  C.学校课程  D.特色课程14.根据一节课所完成的任务,课的类型一般可分为(  )A.新授课和巩固课B.讲授课和练习课C.单一课和综合课D.理论课和实践课15.《学记》中说:“学不躐等”。下列哪一条教学

5、原则与其在思想上是一致的?(  )A.因材施教原则  B.循序渐进原则  C.巩固性原则  D.启发性原则得分评卷人二、名词解释(本大题共4小题,每题4分,共16分)1.教育机智1.教育机智是教师在教育教学过程中的一种特殊定向能力,是指教师能根据学生新的特别是意外的情况,迅速而正确地作出判断,随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。2.性格.性格是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征。3.自我效能感是指人对自己能否成功地进行某一成就行为的主观判断。4.德育过程是教育者按照一定的道德规范

6、和受教育者思想品德形成的规律,对受教育者有目的、有计划地施加影响,以形成教育者所期望的思想品德的过程,是促使受教育者道德认识、道德情感、道德意志和道德行为发展的过程,是个体社会化与社会规范个体化的统一过程。1.简述校本课程开发对教师专业发展的价值。(1)培养合作精神;(2)提高研究能力;(3)加强课程理论素养。2.简述心理健康教育的任务。2.心理健康教育的主要任务有:(1)全面推进素质教育,增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性;(2)帮助学生树立在出现心理行为问题时的求助意识,促进学生形成健康的心理素质,维护学生的心理健

7、康,减少和避免对他们心理健康的各种不利影响;(3)培养身心健康,具有创新精神和实践能力,有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。3.选择教学方法要考虑的要素(1)教学目的和任务的要求。(2)课程性质和特点。(3)学生年龄特征(4)教学时间、设备、条件。(5)教师业务水平、实际经验及个性特点。此外,教学方法的选择与运用还受教学手段、教学环境等因素的制约。这就要求我们要全面地、具体地、综合地考虑各种有关因素,进行权衡取舍。4.简述影响问题解决的主要因素。(1)问题情境;(2)定势与功能固着;(3)个体已有知识经验;(4)原型启

8、发;(5)情绪与动机等得分评卷人四、论述题(本大题共2小题,每题10分,共20分)1.结合实际,论述师生关系的三种模式。(1)专制型师生关系此类师生关系中,教师教学责任心强,但不讲求方式方法,不注意听取学生的意愿和与学生的协作;学生对教师只能唯命是从,不能发挥独立性和创造性,学习是被动的。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。