中国行政区划教案

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立中国行政区划教案　　篇一：中国的行政区划教案　　灌云县下车中学教案总第3课时　　主备人：陆静执教人：　　篇二：我国的行政区教学设计　　《品德与社会》三年(来自:小龙文档网:中国行政区划教案)级下　　第三单元第1课《我国的行政区》教案一　　篇三：中国的行政区划教案　　“中国的行政区划”教学设计　　第一课时　　【一】教学目标　　（一）知识与技能　　1．运用材料，了解历史上的行政区划。　　2．结合地图，通过活

2、动和竞赛，让学生了解我国现行的三级行政区划，记住全国34个省级行政单位的名称和位置。　　3．了解香港、澳门特别行政区的知识内容。　　4．培养阅读并使用中国行政地图的能力和学生的地理记忆能力，能在中国行政地图上填注我国34个省级行政区的名称。　　（二）过程与方法随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　1．运用地图引导学生

3、学会分析、比较、探究，获取新知。同时，培养学生读图、拼图、填图、分析、归纳的综合能力。　　2．引导学生结合自己已有的知识和体验，充分调动学生的积极性，开拓学生思维。3．教学过程贯穿师生互动为主的原则，利于学生认知规律的形成。4．教学过程中运用多媒体辅助教学，贯穿直观性教学原则。（三）情感态度与价值观　　通过学习本节有关内容（如台湾是我国一个省；香港和澳门已回归祖国；北京是我国首都等），对学生进行爱国主义教育。　　【二】教材分析　　本节教材由“历史上的行政区划”和“现行行政区划”两部分内容组成。其中，省级行政区是我国行政管理的基本单位，对

4、社会、经济活动、交往有重要影响，是中学生未来工作和生活所必须具备的知识，也是今后学习地理知识的基础。因此，34个省级行政区的名称和位置是本节教学的重点。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　本节教材内容虽然比较单一，但涉及的地名众多，而各省（直辖市、自治区）的边界形态又各不相同，它们之间的相对位置也错综复杂。这是本节

5、课的难点。因此，教师在教学中须反复运用地图，读图、拼图、填图，使学生形成我国政区分布的空间观念，“孩子们的工作就是游戏。孩子们从他们所做的每一件事情中获得学习”（《学习的革命》），让学生在游戏中获得新知，通过做游戏使学生熟记各省的名称及其位置。　　通过这节课的学习，让学生明白我国34个省级行政区的名称和位置。通过讲述台湾自古以来就是中国的领土，香港、澳门回归祖国大快人心等事实，向学生表明：维护祖国统一，领土完整，维护民族利益，是我们中华民族的传统美德，培养学生关心祖国，盼望祖国统一的情感。　　本节识记的知识有：34个省级行政区的名称和位

6、置。理解的知识有：三级行政区的划分，特别行政区的设立。　　能力培养有：教会学生掌握和运用中国政区图是本节能力培养的主线。　　【三】教学重点　　我国34个省级行政区的名称及分布。　　【四】教学难点　　识记我国34个省级行政区的名称和位置。　　【五】教学准备　　1．课前学生准备中国行政区划拼图，教师准备中国行政区划图的游戏课件.　　2．多媒体（辅助教学）　　随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起