上海外出培训早期阅读经典教案分享

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1、上海外出培训早期阅读经典教案分享[上海外出培训早期阅读经典教案分享]中班绘本教学：席奶奶的黑夜执教者：王红裕一、活动目标：1、理解故事画面，知道黑夜是不用讨厌和害怕的，上海外出培训早期阅读经典教案分享。2、敢于面对陌生的事物，会采取正确的方法和态度。二、活动准备：故事PPT，操作卡片。（说明：厨房用品——彩色卡片；卧室用品——用记号笔画在塑封纸上，几张重叠后可以显现PPT中的重影。）我的思考：当我看到王老师在游戏中出示的操作卡片时，暗暗为她的独具匠心钦佩，递进可以无处不在。三、活动过程：（一）席奶奶讨厌黑夜1、老师带来一张碟片。（幼儿：晚上）我的思考：我们平时组织幼儿自主阅读

2、活动，喜欢完整地欣赏绘本，便于全面解读作品。但是当面对集体阅读，特别是向今天这样的公开课，我觉得教师用PPT是可取的，值得关注的是教师要学做“裁缝”，画面需要选择，有重点地片段介绍，灵活运用作品。晚上有什么？（幼儿：月亮、星星）2、你在这样的晚上出去过吗？感到怎么样？害怕吗？3、有一个席奶奶，她怎么了？她好像在躲着什么？（幼儿：蝙蝠、猫头鹰）其他还有哪些是晚上出来的？（幼儿：猫……教师跟进：他们都是黑行动物。）4、小结：原来，席奶奶讨厌的就是——黑夜。（二）席奶奶赶走黑夜1、你们有什么好办法可以赶走黑夜？（幼儿：走近房子把黑夜赶走）可以吗？房子里有黑夜吗？房子里有什么可以让黑

3、夜没了？（幼儿：灯光；眼睛一闭；手电筒；找个地方躲起来……）我的思考：提问有效激发了幼儿思考积极性，根据自己已有的生活经验，努力寻找赶走黑夜的方法，大胆发言。2、席奶奶把黑夜赶走了吗？（三）帮席奶奶想办法1、继续看绘本PPT2、席奶奶想到了什么办法？（幼儿：缝个大口袋塞不完黑夜；剪不完黑夜；唱催眠曲想睡着……）一共想了几个办法？（4个）教师跟进：加上刚才用扫帚呢？（一共5个办法）（四）游戏一：厨房里的东西1、厨房里一大团黑乎乎的是什么？（幼儿：收集、绳子、盘子、刀、杯子、花瓶、铲子、锅子、勺子……）2、请幼儿找出PPT上厨房有的厨房用品图片。3、再仔细看看，你们觉得这些都有吗

4、？再把眼睛擦擦亮，看看！（PPT出示一个个厨房用品：杯子、锅子、茶壶、菜刀、铲子、盘子）4、你回家看看家里有没有这些厨房用具。（五）游戏二：卧室里的东西1、找找卧室里一大堆黑乎乎的东西。（幼儿：钟、电视机……）2、仔细看一看，然后找一找，拿到黑板上。3、点击PPT，检验。4、出示这些用记号笔画在塑封纸上的卧室用品，师：“哪些不在卧室，叠在一起就能玩练练小眼睛的游戏”。5、延伸：出示卫生间里一幅黑乎乎的东西，提问：有什么？我的思考：绘本表现手法幽默，教师在故事情境里加入游戏，并结合大主题“身体的秘密”——练眼力，游戏慢慢地铺成开展。放在三个情境，跟绘本吻合。这样的游戏的穿插，非

5、但不会导致幼儿思路断层，相反只会凸显主题，加深理解。（六）结束部分：1、我们看到的厨房、卧室、卫生间里的东西，黑夜里有，白天还在吗？2、小结：原来晚上在的东西白天也在。告诉席奶奶不用害怕，美美地睡一觉黑夜就走了。我的思考：通过理解故事画面，从讨厌黑夜到慢慢补怎么讨厌，渐渐消除幼儿对黑夜的讨厌与陌生，在幼小心灵中留下烙印。真正实现了借助绘本懂一个道理，学一个游戏。徐侠整理2010年9月26日小班绘本教学《藏在哪里》活动目标：1、仔细观察图片寻找动物，了解角色的显著外形特征。2、大胆讲述动物朋友躲藏的位置。活动准备：PPT课件；花园、大树、房子背景活动过程：一、引起兴趣、关注故事

6、的名字。师：你们喜欢玩什么？——玩具、汽车……反思：由于小班孩子的年龄特点，注意力容易分散，教师根据小班孩子的年龄特点从孩子自身喜欢的游戏、玩具出发，更容易吸引孩子们的注意，激起孩子们的兴趣。教师介绍故事的名字。问题提示：猜猜故事里的小动物们在玩什么游戏？小结：森林里，动物朋友们在玩捉迷藏，真有趣。我们跟他们一起玩吧二、出示图片，讲述故事内容，教案《上海外出培训早期阅读经典教案分享》(..)。（1）出示内页封面，观察讨论提问：1、你们认识它们吗？什么样子？你怎么知道它是谁？（引导幼儿简单讲述动物的外形特征）2、来了多少小动物，从大象开始数——6个反思：小班幼儿数数经验有限，很

7、容易混乱，教师明确指出了从大象开始数让孩子们有一个明确的起点，知道从哪里开始数，不容易混乱状态。3、小狐狸吧眼睛蒙起来，猜猜其它小动物们去干什么了？——躲起来小结：森林里小动物们在玩捉迷藏的游戏，小狐狸说：你们都躲起来吧，我来找，一定能找到。我开始数数了3、2、1，我来找你们了反思：原来的绘本题材里面出现的倒数5、4、3、2、1，由于小班孩子的年龄特点，倒数已经很难了，而且按照原来的5、4、3、2、1的话孩子们比较难掌握，所以对原先的活动进行了修改变成了3、2、1，孩子们比较容易掌握，也让他们游戏化的接