网页设计的课程教学探究

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1、今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取网页设计的课程教学探究　　摘要：随着多媒体技术的发展和普及，微时代悄然而来。它的发展不仅对人们的生活方式产生影响,还对人们的学习方式有着非常重大的影响。本文就微课对网页设计课程的影响和实际应用做出讨论。　　关键词：微课；课程教学；网页设计　　在高职院校中微课教学已经越来越普遍，微课突破时间、空间的束缚，使学生学习更具主动性。这不仅提升学生的学习兴趣，还可以使学生养成良好的学习习惯，对学生发散性思维和创新思维的培养

2、都有着至关重要的作用。现如今，还会有学校用传统的课堂模式进行网页设计课程的教学，在这过程中就会出现很多问题，解决这些问题是教师和学校研究的重要课题之一。　　一、网页设计课程的现状小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取网页设计的课程教学探究　　摘要：随着多媒体技术的发展和普及，微时代悄然而来。它的发展不仅对人们的生活方式产生影

3、响,还对人们的学习方式有着非常重大的影响。本文就微课对网页设计课程的影响和实际应用做出讨论。　　关键词：微课；课程教学；网页设计　　在高职院校中微课教学已经越来越普遍，微课突破时间、空间的束缚，使学生学习更具主动性。这不仅提升学生的学习兴趣，还可以使学生养成良好的学习习惯，对学生发散性思维和创新思维的培养都有着至关重要的作用。现如今，还会有学校用传统的课堂模式进行网页设计课程的教学，在这过程中就会出现很多问题，解决这些问题是教师和学校研究的重要课题之一。　　一、网页设计课程的现状小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中

4、应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　网页设计课程是一门实践性很强的课程，要求学生具有一定的自己动手能力，在现实生活中应用性也较强，它的教学意义是让学生更加顺应时代的改变，在网络发达的今天掌握一门网络技术，这样才有助于学生今后的发展。但就目前情况看。不少高职院校中的网页设计教学采取的依旧是传统模式，由教师先讲解相关课程，之后再让学生进行练习，这种方式往往会出现学生记忆出现

5、偏差、知识点记忆不准确、知识点混淆、忘记操作步骤等问题，在这种情况下，教师就会采取将知识点再讲一遍的方式，这样不仅会浪费教师的口舌，还会耽误课堂教学的时间，对学生的学习起不到良好的作用，从而导致无法按时完成教学目标[1]。　　二、微课在网页设计可中应用的重要性小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　（1）有效的节省教学时间

6、。课前，学生们可以通过微课视频自行观看下节课要学习的内容，对课程进行预习，学生要做到对下节课的教学目标充分的了解，并以此目标为标准进行课程的准备，为教师下达的教学任务做好充足的预习，对学习课程内容充分掌握。在网页设计的课堂中，教师不再对课程进行讲解,学生可以根据自己学习的情况向教师提出相关问题，或针对不会的问题进行提问，教师为其答疑解问。这样的课堂俗称翻转课堂，是高职院校中逐渐实行的新型教学模式，它的作用是让学生从原来被动的学习变为主动，这样不仅可以让课堂不再枯燥，也在很大程度上提升学生学习的主观能动性。这样就能确保学在课前完成微

7、课的学习，尽量做到不影响后面课程的进度，也大大的增加了对学生的实训操作。微课视频的最大优势就是可以进行重复播放,学生在学习的过程中可以自行调整课程进度，对不会的问题反复的听，反复的看，直到学会为止[2]。（2）实训教学时间的增加。利用微课来讲解网页设计课程，让学生在课下就对知识有所学习和了解，就会有大量的时间在课堂教学时间中进行实训教学,这样教师可以灵活的安排的课堂时间，不会担心课程滞后的问题，在增加学生实训时间的同时,也将学生的学习主观能动性充分的调动起来，这样不仅可以培养学生的动手操作能力，还可以培养学生的思维创新能力。（3）

8、师生之间的互动交流变多。微课的作用就是将原先的传统教学模式摒弃，新型的课堂教学模式不再是教师的一言堂，学生们有了自主学习的能力，可以尽情的向教师提出问题，也有时间与教师进行学术的交流，在交流的过程中，教师和学生之间可以进行很好的互动，从而拉近学生与