谈述基于就业引导的西南民族地区高等教育相对均衡发展

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2、力在不断地扩大，人才市场超载成为当今就业市场的一个显著特征。若想在激烈的人才竞争中取得领先和优势的地位，除了毕业生自身加强能力和素质建设外，高校也应不断适应社会发展的需要。因此，高校的发展要紧随社会经济发展的变化，以社会需求为目标，以用人单位对人才的要求为出发点，不断培养既满足社会要求，又具有综合素质能力的高素质人才。　　一、以就业引导西南民族地区高等教育相对均衡发展的可能性　　（一）国家、社会、高校对就业的重视程度逐年加强。党的十八大明确提出：“努力实现就业更加充分，推动实现更高质量的就业，做好以高校毕业生为重点的青年就业工作。”《国务院关于进一步做好普通高等学校毕业生就业工作的通知》也指出

3、：“预计‘十二五’时期，高校毕业生数量仍将持续增长，推动高校毕业生就业任务依然十分繁重；要继续把高校毕业生就业摆在就业工作的首位，进一步加大工作力度，多渠道开发就业岗位，完善相关政策措施，切实加强就业服务，千方百计推动高校毕业生就业。”并强调要积极拓展高校毕业生就业领域：“在推进战略性新兴产业发展中培育新的就业增长点，着力发展既具有较高科技含量又具有较强吸纳就业能力的智力密集型、技术密集型产业，开发更多适合高校毕业生的就业岗位。”“各高校要根据经济社会发展和产业结构调整的需要，认真做好相关专业人才需求预测，合理调整专业设置，推进人才培养模式改革，强化实践教学和实习实训，提高人才培养质量。支持相

4、关行业和产业与高校联合开展人才培养和岗位对接活动，使广大高校毕业生能够学有所用。”随着国家对高校毕业生的重视，各地、各高校也根据地方基于就业引导的西南民族地区高等教育相对均衡发展由写论文的好帮手.提供,.特点，制定符合地域发展和高校特色的就业政策以及就业教育教育目标，不断加大对就业的重视力度，推进就业的实施。　　（二）西南民族地区高等教育发展的不均衡性。60多年的发展，我国西南民族地区的高等教育从无到有，形成了学科类别和专业比较齐全，教育层级比较完整、数量可观教育队伍的发展状况，但总体而言，西南民族地区高等教育发展表现出不均衡性。体现在：　　1.高校地域分布的不均衡性。据相关数据统计，西部地区

5、共有高校217所，高校212所，但这些高校基本分布于陕西西安、甘肃兰州、四川成都、重庆等高等教育基地，西南民族地区的高校也更多地集中于成都和重庆，其他的如贵州、广西、云南省区等高校相对不多，全国重点学科、博士学科专业点以及硕士学科专业点更是如此。因此，加快东中西部高校之间的横向交流，合理布点西部高校，增强高校在引导地方经济发展，充分发挥高校培育人才的作用，是现阶段西部高校适应社会发展的要求，也是自我提高的不断需要。　　2.院校发展力量的差异性。西部高校的设置，虽然有较大的发展，但院校发展力量大差异性很大。在西部地区综合性的高等院校相对较少，比较多的是各专业学校，虽然这些高校在当地发挥了不可替代

6、的作用，但在人才培养的层次性、发展和后续性、教学科研的力度方面还有很大的缺点。特别是主要面对地方一区的高校较多，涉及其他国民生产和经济提高的各院校很薄弱。工科、政法、林业、体育、艺术类的高校更是如此。　　（三）西南民族地区高校的现实困境与发展要求。我国高等教育的改革和发展，虽然也使得西部民族地区建立了门类齐全的高校体系，但相比较全国的其他地区，西南民族地区的高校还是存在了以下的现实困境和发展停滞。　　1.西部地区特别是西南民族地区，历来是经济发展比较落后、社会生产力发展比较低的地区，改革开放30年多来，虽然地区经济发展水平有所提高，但在吸收高技术人才的能力、社会生产发展水平与高校人才培养体系之

7、间的适衡性还是存在较大的落差。　　2.西南民族地区的高校多以师范、农业和医学等专门学校为主，这些高校也在当地发挥了重要的作用，但综合起来，办学层次以及培养人才的能力方面相对欠缺，服务能力相对较弱。而存在于西南民族地区的部属或中央部委所属高校则又集中服务于部门和中央，地方需要相对考虑很少。　　3.受制于经济发展水平和社会生产力的需求，高校中所进行的科研研究成果不能很好地转化为经济发展水平和生产力的不