简谈高中英语教学中学习兴趣的培养

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1、简谈高中英语教学中学习兴趣的培养导读：怎么写作好学生和兴趣相关方面的论文。本篇高中英语教学中学习兴趣的培养中的投稿格式希望会对你的写作带来参考帮助以解你的写作忧愁。【摘　要】高中英语教学中采用有效的、灵活多变的教学方法，使每个学生的思维活跃，保持旺盛的求知欲，从而激发起他们对英语学习产生浓厚的兴趣.【关键词】高中英语课堂学习兴趣培养技巧学生对科目的学习兴趣直接影响学习该科的学习效果和学习成绩.作为高中英语教师，首先应该努力激发学生的学习兴趣，促进学生学习潜能，使学生充分发挥主观能动性，从要我学变成我要学，使学习成为一种由兴趣出发的主动行为.一、注重与学生的沟通与交流，建立融洽的师生关系良的师生

2、关系是学生产生学习兴趣的基础.教师要用个人的人格魅力成为学生的良师益友，成为学生眼中的老师，那学生成绩的提升会指日待.教师要树立以学生为本的新观念，尊重学生，帮助学生，平等地对待每一个学生，课堂教学中教师要把自置身于学生中，成为学生中一员，指导鼓励学生积极思考，勇于创新，给学生创造一种宽松的，无拘无束的学习氛围，使他们愉悦中学会知识.教师要多表扬学生的优点，切忌一味地批评，实践证明，一句中肯的表扬远比一百句的训斥对学生的触动更大，尤其是对学困生，要发现他们的闪光点，对他们的一点点进步都要及时肯定，更多地给学生以信任和鼓励，这样他们会有成感，而成感是每一个学生兴趣的源泉和前进的动力.作为教师绝对

3、不要吝惜你的表扬，多去发现学生的长处，多去肯定他们的进步，你会发现，其实每个学生都很爱.二、发挥学生的主体作用，让学生体会学习英语的兴趣我们教学过程中应充分体现学生的主动性和创造性，增强学生使用英语的能力.教学中立足于课本内容设计一些能激趣、导趣的活动形式，以活跃课堂气氛、提高课堂效率为出发点来进行教学，会收到良的效果.趣味活动的学习经成为学生们愿学、爱学、乐学、善学的形式，这种趣味活动性的学习形式，对于活跃课堂气氛、提高学习效率确实起到了举足轻重的作用.既调动了学生的主体性和创造性，又帮助他们跳出了被动式的灌输性教学困境，使得学生真正原创出处：shuoshilunargin-top:5px;

4、margin-right:10px;text-align:center;float:left;argin-left:10px;border:1pxsolid#ddd;border-bottom:2pxsolid#ddd;position:relative;overfloargin:0auto;font-size:12px;color:#666666;">学生和兴趣论文投稿格式绍，以根据材料的不而异.四、引入竞争机制，通过比赛激发兴趣运用种比赛的方式以灵活运用到很多方面，只要恰到处，通常都会收到很的效果.还要充分利用教具，现的课堂，老师仅凭一本书、一支粉笔、一张嘴是不够的，虽然高中不大能有充分的

5、时间来通过观看电影等来激发学生的兴趣，但是教学中我们仍然要量使用多种教具，像录音机、实物、挂图等都是我们的帮手.另外，随着多媒体教学的发展，我们还以利用多媒体进行互动教学，构建课堂气氛，为多媒体能提供种场景，使无声的书面语言和有声的口头语言与形象画面结合起来.五、让高中生成感中体会学习的快乐人类最渴望得到的是外界的认和尊重.适度的赞美和鼓励，将会像优美的音乐一样，人们的心中萦绕不去.教师应从学生的基础出发，记录每个学生的学习细节，善于发现每一个学生的闪光点，善于发现他们哪怕是最微的进步，及时的加以表扬和鼓励.发现和肯定学生的每一点进步和成功，使学生发现自，看到自的力量，树立自信心.用多把尺子评

6、价学生，让每一个学生都学习过程中得到心理情感的满足，从而满怀信心地去面对学习，使自的潜能得到最大发挥.此，教师教学中应力求通过客观公正的而又积极的鼓励性评价，让学生去体会成功的喜悦，增强学生的自信心和内驱力，准确地认识自的潜能和不足，树立起良的自我意识，激起积极进取的动力.让他们的每一点付出都能得到肯定，让他们有成感，从而对英语充满兴趣，成感中快乐地学习.教学高中英语应以兴趣为先.学生语言能力的高低，很大程度上受制于英语学习兴趣的程度.教学中采用有效的、灵活多变的教学方法，使每个学生的思维活跃，保持旺盛的求知欲，从而激发起他们对英语学习产生浓厚的兴趣.