单亲家庭子女心理教育问题综述

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1、单亲家庭子女心理教育问题研宄综述教育心理学是心理学的分支学科，研究在教育情境下人类的学习、教育干预的效果、教学心理，以及学校组织的社会心理学。其研宂内容主要是教育教学情境中学与教的基本心理规律，包括研宄教育教学情境屮师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程屮的心理现象。课题在具体应用过程屮会由于对象群体性质的不同而存在很人的差异性，本文针对中学女生，剥离山由单母亲环境抚养下并产生一定心理问题的部分群体进行专项的分析，找岀产生闷题共性并研究教育疏导策略。一、国外研宄现状在心理学领域，美国发展至今大致分为四个体系：1、认知心理学体系，主要研究机构有：斯坦福大学心现系、卡内基梅隆大学心理系、伊利诺

2、伊大学心理系、密歇根大学心理系、加州大学伯克利分校心理系。代表期刊《Cognitivepsychology》（认知心理学）、《Cognitivescience》（认知科学）、《Journalofcognitiveneuroscience》（认知祌经科学杂志）、《Neuropsychology》（神经心理学）、《Psychobiology》（心理生物学）、《Brainandcognition》（大脑与认知）、（（Journalofmemoryandlanguage））（记忆与语言杂志）、《Perception&psychophysics》（知觉与心理学）、《Brainandlanguage》（

3、大脑与语言）、《Memoryandcognition））（记忆与认知）等；2、发展心理学体系，组要研宄机构有：明尼苏达大学双子城分校心理系、密歇根大学心理系、斯坦福大学心理系、加州大学伯克利分校心理系、弗吉利亚大学心理系。代表期刊为《Developmentalpsychology》（发展心理学）、《Journalofeducationalpsychology）｝（教育心理学杂志）、（（Journalofcomparativepsychology））（比较心理学杂志）、《Journalofexperimentalchildpsychology》（实验儿童心理学杂志）、（｛Infantbehav

4、ior&development»（婴儿行为与发育）等；3、实验心理学体系，主要研宂机构有：斯坦福大学心理系、密歇根大学心理系、加州大学伯克利分校心理系、伊利诺伊大学心理系、加州大学洛杉矶分校心理系和耶鲁大学心理系。代表期刊为《Journalofexperimentalpsychology.Learning,memory,andcognition〉〉（实验心理学杂忠.学习、记忆和认识）、（（Journalofexperimentalpsychology.Humanperceptionandperformance））（实验心理学杂志.人类知觉与行为）、（（Journalofexperimenta

5、lpsychology.General》（实验心理学杂志.总论）、《JournalofexperimentalpsycholoyAnimalbehaviorprocesses））（实验心理学杂志.动物行为过程）等；4、工业与组织管理心理学体系，主要研究机构有：密歇根州立大学心理系、明尼苏达大学双子城分校心理系、宾州大学心理系、俄亥俄州保龄格林大学心理系、马里兰大学心理系。《Journalofconsultingandclinicalpsychology》咨询心理学与临床心理学杂志、《Journalofappliedpsychology》（应用心理学杂志）、〈〈Journalofcounsel

6、ingpsychology））（咨询心理学杂志）、《Psychologicalmedicine》（心理医学）、《Psychosomaticmedicine》（身心医学）、（（Pharmacology,biochemistryandbehavior》（药理学、生物化学和行为）、《Psychopharmacologybulletin》（精神鞠理学公报）、〈〈Journalofstudiesonalcohol》（酒精研究杂志）、〈〈Journalofclinicalchildpsychology》（临床儿童心理学杂志）等。目前国外在教育心理学领域己取得的成果包括：一、没计型实验或没计型研宂。设计型

7、实验背在通过形成性研究过程来检验和改进基于有关原理和先期研究而得到的教育设计。它采用了“逐步改进”的方法，要求把最初的设计付诸实施，然后根裾效果和来自实践的反馈不断改进，直到排除所有缺陷，从而形成更为可靠有效的设计。这种设计型实验需要在现实的学习情境（如学校）中进行，其中会涉及到许多无法控制的因素。研宄者并不去努力控制各种干扰变量，而是在自然情境中考察设计方案中的各个要素的实施状况，从而实现学习环境设计的最优