《心中的风景》教学设计与教学反思

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《心中的风景》教学设计与教学反思　　教学过程：　　1.（配乐播放课前准备的幻灯片或录像片）　　师：同学们，这是我们的校园，这里有我们最熟悉的一草一木，这是我们休憩的舒心公园……,仔细看，并想一想，哪幅画面引起了你的回忆，让你的内心起了波澜？让你想起了记忆中的风景？　　2．播放音乐，启发同学们闭上眼睛，感受音乐带出的别样风景。同桌互相倾诉　　师：音乐会带来身心放松奇妙之旅！足不出户，坐拥天下美色！眼睛要看，耳朵要听。看要看天

2、下绝色，听要听绕梁之音！闻名遐迩的海岛天堂马尔代夫，名重天下的黄金海岸线巴利阿里群岛，椰林树影，水清沙幼，......　　闭上眼睛，放松身心，任弥漫的乐声引领着你。音乐声中你留下最深刻印象的是哪些风景？那里有什么样的景物？（学生想怎么说，就怎么说）　　三、作品欣赏，设置拍卖会，在情境中学生生动阐述　　师：拍卖师为***同学,仲裁师由***同学担任　　拍卖过程：选择作品—拍卖—购买者讲述。　　1、选择作品：由拍卖师选择　　2、拍卖：购买的条件是每叫拍一次，即加价一次，就要对这幅画的某方面作出阐述。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强

3、上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《心中的风景》教学设计与教学反思　　教学过程：　　1.（配乐播放课前准备的幻灯片或录像片）　　师：同学们，这是我们的校园，这里有我们最熟悉的一草一木，这是我们休憩的舒心公园……,仔细看，并想一想，哪幅画面引起了你的回忆，让你的内心起了波澜？让你想起了记忆中的风景？　　2．播放音乐，启发同学们闭上眼睛，感受音乐

4、带出的别样风景。同桌互相倾诉　　师：音乐会带来身心放松奇妙之旅！足不出户，坐拥天下美色！眼睛要看，耳朵要听。看要看天下绝色，听要听绕梁之音！闻名遐迩的海岛天堂马尔代夫，名重天下的黄金海岸线巴利阿里群岛，椰林树影，水清沙幼，......　　闭上眼睛，放松身心，任弥漫的乐声引领着你。音乐声中你留下最深刻印象的是哪些风景？那里有什么样的景物？（学生想怎么说，就怎么说）　　三、作品欣赏，设置拍卖会，在情境中学生生动阐述　　师：拍卖师为***同学,仲裁师由***同学担任　　拍卖过程：选择作品—拍卖—购买者讲述。　　1、选择作品：由拍卖师选择　

5、　2、拍卖：购买的条件是每叫拍一次，即加价一次，就要对这幅画的某方面作出阐述。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　3、购买者阐述：（教师投影提示在哪些方面作阐述）如：作品的时代背景、作品的传奇故事、作品艺术风格、作品社会价值、历史文化价值，及政治、经济、文化、生活、人物、动物、建筑等。　　(a)学生创作

6、　　师：我想，大家心中有许多美丽的景色，拿起画笔，用最美的线条和颜色把它描绘出来。　　1、师：请同学们认真准备几分钟。（学生准备过程中配以盛情的音乐。）　　2、师：请同桌互相倾诉。　　3、学习要求　　●可根据自己的想象，画出心中的风景。　　●也可根据文字、音乐等的启发，画出心中的风景。　　(b)总结与评议　　1、师：充分肯定学生作业，激发兴趣，鼓励探索。给出三块标有“造型好”、“情趣浓”、“配色好”的展示版。　　2、学生自评：根据老师及同学给出的不同评语，结合自己的作业，把作品贴在适合的版面上。　　3、学生互评：投票选出造型最好、情

7、趣最浓、配色最好的作品。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　4、教师总结：今天同学们表现得很棒，同学们的创作能力得到了提升，内心创意得到了体现，希望同学们在今后的学习生活中，多观察、思考、积累，做一个生活的有心人，使创作更丰富更生动。　　1、美术课程资源的开发利用　　学生是学习的主体，主体性资源的开发显

8、得尤为重要。诗歌、音乐、美术都是艺术王国各具特色的成员，它们分属不同的学科。本课多方位取材，巧用课程资源，将诗歌、音乐搬进美术课堂，让学生在美术课堂声情并茂，动情渲染，取得很好的效果。学科有效的融合辅助，展现美术课程的人文性——美术课