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时间:2018-11-14
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1、大众文化对大学生思想政治教育的挑战及应对策略摘要:当今社会大众文化在人们社会生活中的影响力越来越大,而大众文化大量关注社会负面事件、情绪化的思想行为消耗了社会正能量、削弱了理论宣传的实效性和边缘化了主流价值观。面对对传统的思想政治教育的严峻挑战,我们必须加强大学生的主体参与作用,加强校园文化的熏陶作用,加强大众媒介的渗透作用,使思想政治教育更具有针对性、说服力和实效性。关键词:大众文化;大学生;思想政治教育中图分类号:G641文献标志码:A文章编号:1002-2589(2015)04-0234-02大众文化伴随人类社会而产
2、生和发展,我们今天所说的,大众文化是一个特定范畴,它主要是指兴起于当代都市的与当代大工业密切相关的,以全球化的现代传媒(特别是电子传媒)为介质大批量生产的当代文化形态,指的是一个社会的成员或者一个社会中群体的生活方式,涵盖了人们生活的各个领域的文化。大众文化作为一种普遍的社会现象,受到大家的广泛而深入的关注是在近现代以来,特别是市场经济的开放式发展使大众文化在人们社会生活中的影响力越来越大,大众文化在中国特色社会主义文化体系中的地位和作用日益凸显,对社会主义主流文化和价值观的影响是显而易见的,对传统的思想政治教育提出了严峻
3、挑战。一、大众文化对高校传统思想政治教育的挑战1.大众文化大量关注社会负面事件消耗了社会正能量当今的中国处于社会转型时期,社会各个领域全方位改革,改革带来阵痛,这些问题都是社会发展过程中的必然,解决这些问题正是社会走向富强、民主、文明、和谐、生态社会的必经之路。现今网络自媒体的普遍使用使大量社会负能量充斥我们的眼球,这些假新闻和负面新闻在短时间能迅速引起广泛转载和评论,让我们错以为正常的社会就是这样不正常。当今的中国社会矛盾和问题严重而且繁多,腐败问题突出,民生问题成为热点。人都是有好奇、猎奇心理,网络上经常关注低概率的负
4、面事件,“狗咬人不是新闻,人咬狗才是新闻。”这些负面新闻一经曝光就会迅速吸引大众的眼球,引起热议和评论。我们的社会总体上还是健康向上发:的,社会上助人为乐的事件每天每时每刻都在发生。其实在现实生活中我们会发现,政治稳定、治安良好、经济又好又快、社会和谐,大众为了追求幸福生活心态积极向上,身处象牙塔内的90后大学生,社会阅历较少、经验欠缺、认知模糊,缺乏社会实践和理想思考,对社会的了解大多来自于网络自媒体,社会矛盾和社会问题的信息使大学生单纯地以为社会负面事件大量存在,是社会常态,导致大学生对社会产生怀疑、逆反、抵触甚至仇视
5、情绪,严重消耗了社会的正能量。1.大众文化情绪化的思想行为削弱了理论宣传的实效性目前,我国正处于社会转型期,也是各种社会矛盾和敏感问题的多发期,各种社会思潮和价值观念相互碰撞。而网络媒体的交互性、开放性特别是自媒体的平民化、个性化、便捷化、信息传播迅速为人们自由表达思想观点和宣泄情感压力提供了便利条件。加之长期高速经济发展积攒的大量社会问题和社会矛盾一时间得不到有效的全面解决,人们经常会情绪化地在自媒体互联网上宣扬自我和宣泄情绪。新生代的大学生正在处于思想成熟的关键阶段,人生观、价值观、世界观还没完全形成,日常获取信息的渠
6、道更多依赖于网络。在遇到和自己理想中的社会与现实的巨大反差是很容易被大量的负面言论所劫持和误导,使其对社会事件产生误判,并且产生负面的情绪化思想行为,使大学理论宣传实效性大打折扣。2.大众文化反叛权威淡化边缘化了主流价值观大众文化为了吸引百姓眼球,对社会现实尽情戏说演绎,借以娱乐大众。例如,2005年某娱乐节目掀起了一股平民偶像崇拜潮,致使部分年轻大学生认为不通过努力读书而走捷径也能快速成功,大肆宣传一夜成名,相信天上会掉馅饼,并为了迗到目的而不择手段;2010年某选秀节目女嘉宾称“宁愿坐在宝马车里哭,也不愿坐在自行车上笑
7、”,公开宣扬拜金主义,误导年轻女大学生“嫁人就要嫁大款”,某著名大学一漂亮女研究生就要求他的另一半至少是千万富翁。这些节目逐渐引导大学生脱离社会主义核心价值体系,淡化主流价值观。现在的大学生都是“90后”,大部分又是独生子女,独立意识和自我意识非常强烈,普遍具有挑战权威的反叛心理。他们对许多知识一知半解,对自己的观点过分自信和过分坚持,喜欢质疑和辩论,勇于挑战主流价值权威,对思想政治教育课堂上的政治灌输有强烈的抵触情绪,总是试图证明自己理论的正确性,边缘化了主流价值。二、大众文化背景下的高校思想政治教育的应对策略1.加强大
8、学生的主体参与作用,使思想政治教育更具有针对性高校思想政治教育理论课是大学生思想政治教育的主渠道和主阵地,是每个大学生的必修课。在思想政治理论课教学过程中,许多教师仍然是以“满堂灌”的课堂教授为主,对学生主体性和自主性不够重视。由于思政教师在教学过程的语言带有劝服性甚至是强制性,这就使学生在心理上产生了
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