unit 2 look at me第一课时

《unit 2 look at me第一课时》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、Unit2Lookatme第一课时　　教学重点：学生学习早上（上午）问候语Goodmorning.及介绍人物用语Thisis。　　教学难点：介绍人物用语Thisis一句的发音较难，口型和发音不易到位，教师要适当提示，切不可盲目纠正发音，从而挫伤孩子的学习积极性。　　教具准备：　　1、ChengJie,Mike,ickey等卡通人物的手偶或头饰。　　3、教材相配套的教学课件[Unit2Letstalk/A]　　4、教材相配套的教学录音带　　5、教师准备一个小木偶　　教学过程：　　1、热身、复习(issr.ynames此时，教师主动与学生握手并说T:Nicetomeetyou.鼓励学生回答S:Ni

2、cetomeetyou,too.）　　（6）教师介绍卡通人物Kitty,Mickey并进行交流。还可用头饰或简笔画，并让学生先简单了解称谓词Miss,Mrs,Mr。　　T:Goodmorning,boysandgirls.　　S:Goodmorning,Mississ,Mrs,Mr（此时，学生可以运用教材中人物的头饰，也可运用其他卡通人物手偶或头饰）此处的练习也是与Letsplay的活动相结合。　　（9）学生展示练习情况。此时，教师可给予一些小贴画儿，适当鼓励和表扬学生的展示情况,尤其是运用多人物或运用Miss,Mrs,Mr进行练习的小组。用以进一步培养学生敢于开口、勇于运用英语的习惯并形成浓

3、厚的学习兴趣。　　3、趣味操练(Practice)　　（1）游戏1：　　玩击鼓传花&rdq12下一页友情提醒：，特别！uo;的游戏。首先，将全班学生分为两大组。教师可有节奏地敲击小鼓，两组学生同时开始传花，当老师的鼓声停止时，两组各有一名学生拿到花，这时，拿到花的学生先自我介绍说Hello,Im/Hi,Im/Goodmorning,Im，之后再介绍一名好友说Thisis没被介绍的学生向大家问好Nicetomeetyou.（这个游戏也可用放音乐来代替击鼓，学生可待音乐停止时起立做自我介绍、介绍他人等。）　　（2）游戏2：　　玩听声音，猜朋友的游戏。教师请一些学生上讲台前，分别戴上ChengJie

4、,Mike,ickey等卡通人物的手偶或头饰，其他没有上讲台的学生闭紧双眼，等待上面的学生和大家打招呼说Goodmorning.之后猜猜他或她是谁，说ThisisChengJie/Mike/ike,Zoom.　　（4）学生听到老师的指令后走到与自己名字相同的地点，做在座位上的学生说：ThisisZoom/Sarah/Zip/Mike　　（5）角落处的学生则要与大家打招呼说：Goodmorning!Nicetomeetyou.　　（6）教师可以不断更改人物的位置和学生继续这个游戏。　　板书设计：　　Unit2Lookatme　　在黑板上出示表示上午的图片，或在黑板上画一个升起的太阳，并在旁边标上

5、时间7：30和Goodmorning.一句。　　在黑板的另一侧写出介绍人物的句子Thisis　　教案点评：　　本课时主要学习早晨打招呼、如何介绍别人及初次见面时的一些日常问候语。首先通过唱歌曲《Hello》复习已学的问候语，引出早上或上午问候的用语Goodmorning！同时教师出示表示上午的图片帮助学生建立早晨的印象。通过观看课件，回答问题，学生扮演角色等活动学习和操练Let'stalk部分的对话。同时运用和教材相配人物的头饰或面具，以及学生喜爱的卡通形象Kitty,Mickey等让学生进行实际交流。在游戏击鼓传花中，可复习所有打招呼的用语，听声音，猜朋友的游戏巩固介绍他人的句型Thisis

6、...。做Walktothecorner的游戏则可进一步巩固本课时所有的重点句型。上一页12友情提醒：，特别！