幼儿园小班数学教案：分饼干

《幼儿园小班数学教案：分饼干》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程幼儿园小班数学教案：分饼干　　活动目标：　　1、在正确感知图形的基础上，学习按图形的某一特征（颜色、形状或大小）进行分类。　　2、能愉快地参加操作活动，并在集体面前大胆发言。　　活动准备：　　每人手臂上一副袖套（红或绿）；图形卡片；分类盒；小货车四辆，分别贴上标记。　　活动过程：　　一、游戏：进车间。练习按物体的单一特征分类。　　教师以厂长的身份交代游戏规则。　　师：工人们，今天我们要到饼干厂去工作，这边是“红红饼干厂”，那边是

2、“绿绿饼干厂”，戴绿袖套的工人到“绿绿饼干厂”那里去，那么红袖套的呢？　　幼儿根据袖套颜色分别找位置，教师检查找位置情况，幼儿互查。　　二、游戏：分饼干。引导幼儿排除其他特征干扰，按图形的某一特征分类。　　1、引导幼儿指认图形。　　师：我们厂的饼干可真多呀，谁来介绍一下，有些什么样的饼干？根据幼儿讲述出示图形。2、启发幼儿探索分类方法。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外

3、地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　师：现在我们要把这些饼干分装到两个盒子里，你们想想看，哪些饼干可以放在一起？　　3、幼儿操作：教师观察幼儿分饼干，先分好的幼儿在下面讲述是怎样分的。　　4、个别幼儿讲述分类方法。　　师：你是怎么分的？除按颜色分外，还有不同的分法吗？分别再请按形状、大小分类的幼儿讲述。教师提出再次操作要求：这些工人干得都很棒，我们发现，可以按饼干的颜色分、形状分、大小分，现在我们再用别人的方法也来试试看。　　5、幼儿再次练习，教师巡视并给动作快的幼儿饼干盒上贴星。　　三、游戏：运饼干。学习按物

4、体的两种特征分类。　　1、推出小货车，指认标记。　　师：饼干包装好了，现在我们要把它分别装到这4辆车上，每辆车上装的饼干是不同的。（教师边指标记边讲述）这辆车上装红盒子上有星的饼干，这辆车上装红盒子没星的饼干，那么这辆车上装什么？（指绿盒子有星的）最后一辆呢?(指绿盒子没星的)　　2、幼儿分组来装饼干，教师检查分装情况，小结：表扬工人们能干。　　3、（电话铃响）师：“喂，是幼儿园啊，我们已经把饼干装上车了，马上给你们送来，再见！”师生推车出活动室。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业

5、产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。