“我们这个家”主题班会活动

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1、“我们这个家”主题班会活动“我们这个家”主题班会活动【活动主题】我们这个家【活动背景】开学半学期以来，学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏，也慢慢地融入班集体的生活。但是由于每个学生都有自己的特点，如初中教育背景的不同，家庭、自身性格等多方面的差异，个人对班级生活的适应情况各有差异。团结互助、积极向上的班级氛围的建设需要每一位同学的参与，由此，结合同学们的情况进行此次主题班会。【活动目的】1.使学生理解高中生活的新起点同时也是人生的新起点，要好好把握；同时让学生感受到班级作为一个集体的团结和凝聚力，营造出一份良好的学习、生活的积极向上的氛围。2.使

2、学生明确高中生活既是快节奏的更是温馨美好的，同时使学生初步认识自身，了解身边的同学，为高中生活奠定良好的基础。3.培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，共创辉煌，努力争创优秀班集体。【活动对象】高中一年级学生【活动地点】课室【活动时间】45分钟【设备、用品】多媒体、纸条【活动流程】一、开场白（5min）我们的高一**班是一个大家庭，一个“缘”字让来自四面八方的我们聚集到了这个家。在这个大家庭中，我们已经共同走过了大半个学期，在这段日子里，我们共同分享着成功带给我们的喜悦，共同承担者汗水带给我们的痛苦。大家相互扶持、共同进步，只

3、因我们是“一家人”。二、观看《班级全家福》（5min）屏幕显示教师制作的班里的电子相册《班级全家福》，配以音乐，让学生感受班集体的温馨与关爱。三、进行游戏“开火车”（20min）1.进行游戏：全班同学分为四组，每组排成一列，每列的最后一个学生为司机，第一个学生为火车头，除火车司机外，其他学生均闭上眼。火车头的同学伸出双手作保护，司机拍前面同学的左肩为左转，拍右肩为右转，轻拍背心为前进，后脑勺为后退，轻按脖子为刹车。而中间的同学只作传送轴传递司机发出的信息。由教师单独告知司机#from本文来自学优网.gkstk.end#目的地，全组同学在火车司机的指挥

4、下成功到达目的地为胜利。可更改司机和车头的人选，多进行几次。2.展开讨论：让学生在游戏的基础上进行讨论并发表意见：（1）担当火车头、车身和司机有什么感受？（2）要把火车开到准确的目的地，有什么方法？（3）信息怎样才能正确地传递下去？3.教师总结：教师根据学生讨论的结果，通过总结让学生认识到：我们这个班级大家庭的成长其实就像开火车一样，只有大家齐心协力，相互配合才能开得更远。而想要成功到达目的地是需要一些方法，同学之间交流沟通，相互给予意见，找出有效的方法，有利于我们成功的到达终点。四、“我的下一站”（10min）让学生写下高中三年的目标，放进信封中，

5、封好，交给老师保管。老师将在高二第二学期，也就是高中生活经历一半之后，将这个信封交换给学生，学生看看当初定下的“目的地”距离自己还有多远，或者是否想改变当初的目的地。同时督促自己继续加油，努力驶向自己的目的地。另外让学生们在“我的下一站”的卡片上写下自己短期的目标，并将全班同学的这些卡片挂在教室后墙的“下一站，加油”的栏目中。这是一个长期的活动，当自己实现了每一个短期目标，就可以在自己之前的卡片上重叠上新的卡片。卡片越多，说明你前进的越快，离自己的“终点”越近。同时鼓励每位同学督促身边的同学到达自己的“下一站”，培养共同进步的氛围。五、总结（5min

6、）这半学期以来，你们给我留下了一个又一个的难忘。我忘不了，军训时你们的飒爽英姿，忘不了，学习上大家认真对待，团结互助，忘不了，第一次组织班级活动时大家献计献策，勇于争先。我始终以我也是这个家庭中的一员而感到自豪，通过这次的班会，我希望大家能够感受到我们这个家的力量，这个家的温暖，希望大家都能用心的去经营这个家！希望在往后我们一起走过的日子里，我们能和我们的“家人”一起写下属于我们的青春纪念册，让高一**班更加的团结，更加的强大！（播放背景音乐《青春纪念册》）