《语文园地七》教学设计

《《语文园地七》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《语文园地七》教学设计　　　　　　　　学习目标　　1。同学相互交流自己身边值得敬佩的人的事迹。做到态度自然大方，语句通顺，能够根据口语交际的要求表达和评议，内容清楚具体。　　2。写自己敬佩的一个人，内容具体，语句通顺，认真修改。　　3。发现引号的不同用法。　　4。积累描写精神意志的成语。　　5。阅读成语故事，大致了解意义，提高阅读能力。　　课前准备　　1。拜访自己身边最值得敬佩的人，进行观察或记录，为口语交际

2、和习作做好准备。　　2。《成语故事》。　　第一课时近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《语文园地七》教学设计　　　　　　　　学习目标　　1。同学相互交流自己身边值得敬佩的人的事迹。做到态度自然大方，语句通顺，能够根据口语交际的要求表达和评议，内容清楚具体。　　2。写自己敬佩的一个人，内容具体，

3、语句通顺，认真修改。　　3。发现引号的不同用法。　　4。积累描写精神意志的成语。　　5。阅读成语故事，大致了解意义，提高阅读能力。　　课前准备　　1。拜访自己身边最值得敬佩的人，进行观察或记录，为口语交际和习作做好准备。　　2。《成语故事》。　　第一课时近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程口语

4、交际　　谈话导入　　在本组教材中，我们认识了一个个闪烁着精神光辉的人，有十七世纪执著追求真理的伽利略，如痴如醉全神贯注工作的罗丹，勤奋专注让鱼游到了纸上的聋哑青年，坚持不懈、勤劳朴实的农民。他们都让我们肃然起敬。其实只要我们有一双善于发现的眼睛，在我们的身边就有值得我们敬佩和学习的人。这次口语交际课我们就来说说身边值得敬佩的人。　　小组交流　　1。提出要求：要把事情说清楚说具体，表达出敬佩之情。　　2。拿出自己课前所做的观察记录或人物照片，想一想如何把他（她）介绍给大家。　　3。在小组内轮流说说自己身边最敬佩的人。　　

5、4。小组评选：一是评选出所说的人物，谁最值得大家敬佩和学习；二是评选说得最具体生动的同学。　　5。各小组推选一位代表参加全班交流，小组同学共同帮助他把事例说得清楚具体。　　全班交流　　1。各组代表轮流说，全班同学进行评价：一是评价说的内容是否清楚具体，能否表达出敬佩之情；二是评价表达时是否态度大方，声音响亮，情感浓厚。　　2。教师引导学生积极评价，双向互动，既可以接受同学和老师的建议，重说某一部分内容，也可据理力争，说得真实自然。　　3。引导学生把自己最敬佩的人的名字写在黑板上，说一说他们身上值得学习的是什么风范。　　

6、延伸拓展　　小组同学共同办一张手抄报，把“观察记录”和人物照片等材料合理安排在报上。　　第二、三课时习作　　激发习作兴趣　　上节课，通过口语交际我们认识了那些生活中值得我们学习和敬佩的人，这节课，让我们把这些人物写下来，并编辑一本《我们敬佩的人》班级作文集。　　明确习作要求　　学生自读习作提示，明确要求：通过人物的形象和所做的具体事例来表现人物的特点；内容要具体，语句要通顺，写完后要认真修改。　　精彩回顾　　1。回忆口语交际时，自己在小组里说的受到组员认可的部分。　　2。回忆在全班交流时，被老师和同学称赞的同学是怎样说

7、的。　　习作　　1。学生试写，教师巡视，了解情况，个别指导。　　2。要求按照要求写完后自己修改。　　评议　　1。先轻声读自己的作文，把自己认为写得较好的段落做上标记。　　2。与小组内同学互换习作，找一找对方写得好的段落做上标记，并写几句评语；找到对方需要修改的地方也做上标记，并帮助对方修改。　　3。再次修改后小组内朗读欣赏，每组推选出一篇完整习作和一个优美片段，参加全班交流。　　4。全班交流中注意从以下几点引导学生进行赏析：内容具体、语句通顺，人物描写能够表现人物特点等。　　誊抄习作，编辑班级作文集《我们敬佩的人》　　

8、第四课时　　我的发现　　1。自由读文中的三个句子，联系学过的课文想想这三句话的意思。　　2。想一想三句话中的引号各有什么不同的作用。（引用、特殊的含义和表示否定，特定的称谓）　　3。再翻阅学过的课文找出类似的句子说说你的发现。　　4。想想你读过的课外读物中是否有这样的句子，你的作文中用过引号吗，是发挥它的哪一种作用？　　日积月累