新课程背景下中职计算机教学如何培养学生的实践能力

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1、新课程背景下中职计算机教学如何培养学生的实践能力杨艳美山东省沾化县职业教育中心256800摘要：随着计算机应用的日益广泛和计算机技术的不断进步，新课改的步伐也在不断深入，计算机教学中对学生实践能力的培养成了一个新的热点，应该受到广大教师的关注。因此在中职计算机技能的培养方面必须加以创新，严格按照教育改革的理念开展全新的教学策略研究，以此来实现中职计算机教学中学生实践能力的提高与进步。关键词：新课程中职计算机教学实践能力随着就业竞争力的加剧，招聘单位越来越看重应聘者的实际工作能力，因此，中职教学必须注重实践教学，培养学生的实践能力。中职计算机作为一门技术性、操作性较强

2、的课程，比较注重实践教学，这是因为计算机实践能力的培养不仅能促进学牛.对计算机原理和理论的掌握，还有助于培养中职生的专业技能、自学能力、职业素养等。中职计算机教学中培养学生的实践能力已成为一个新的热点，应该受到广大教师的关注。但目前，中职计算机实践教学的现状不容乐观，还存在诸多问题亟待改进。一、中职院校计算机教学的现状1.教学的方式方法缺乏时代性。计算机领域较其他的领域来讲其实践性较强，因此对于从事计算机教学的教职员工的要求也就比较高。只有具备较高的专业知识和职业素养的优秀教职员工才能在计算机教学的岗位上做出突出的业绩，才能在实际的教学过程中突破传统的教学模式对计算

3、机教学的实践操作进行指导。只有这样，学生的实践操作能力才会得到有效的发展和提高。但是，在当下我岡的计算机教学中还有许多教师存在着知识理论或是实践技术上的缺陷，这就使得在实际的计算机教学过程中无法根据实际的情况作出合理的解决对策，不能满足在计算机教学中对硬件系统的操作，同时也就不能很好地培养学生的实践能力。除此之外，在教学过程中一些教职员工深受传统教学模式的影响，无法从根本上对传统的教学模式进行突破，这就使得计算机教学工作不能与吋俱进更不能适应吋代要求。在传统的计算机教学模式中，教师在苏中只是将知识灌输给了学生并，没冇从根本上来促进学生亲自动手实践，这就很难培养出具备

4、实践能力的专业人才，因此也就无法适应当代社会对计算机专业人才的需要。2.计算机课程的布置不科学。高职院校的教学过程中，理论知识的教学是必不可少的，只冇具备了专业的理论知识才能在未来的发展过程中充分展示出自身的才华与能力。但是在实际的教学过程中不能一味地注重理论知识的培养，还要注重实践能力的锻炼。计算机专业作为一门对操作能力要求较强的学科，会存在较多仅靠讲授难以理解的知识性理论，而在实际的计算机教学中又缺少实践课程的环节，这就使得学生实践能力的发展受到了很大的束缚，因此也就很难培养出适应现代化需要的实践型应用型人才。二、针对我国0前中职计算机教学过程中的现状和存在的问

5、题提出的教学建议首先,提高学生计算机实践能力，合理的专、11＜设置是关键。计算机教育是培养掌握计算机操作和运用能力的专业人才，而现在的用人单位看重的就是学生的实践能力，那么学校在专业的设置上应该充分考虑学生的就业导向。学校的培养计划和目标应该紧跟时代的步伐，不要守旧，应该开拓创新，人胆尝试新的教学方法和手段。所以在专业的设置方面，应该结合用人单位和社会的需要，重视计算机领域的培养方向。比如：社会急需高水平的网络管理人员、动画制作人员、动态网页制作人员、高水平的软件设计人员等，那么学校就应该重视这些专业的设置，培养技术型人才，以迎合社会的需求，为学生的就业服务。其次，

6、提高学生计算机实践能力，合理的教学模式是基础。现在的学生接受新事物的能力超乎我们的想象，我们必须根据学生的特点进行冇效教学。计算机教育是一项很重要的工程教育，但是现阶段很多学校的计算机教学依旧采用传统的教育教学模式，学生动手能力偏差，学生与教师缺少交流互动，很多教师还是灌输式教学。所以，改变传统的教学方法将冇助于计算机实践能力的培养，有助于学生对知识更好的掌握，更奋利于学生综合素质的提高。奋很多学校采取了一些行之有效的计算机教学方法，比如任务驱动教学法、项0教学法等。任务驱动教学法能够以学生为主体，它符合探究式教学模式，学生在强烈的求知欲的驱动下能够主动探宄知识。项

7、0教学法也是现阶段比较提倡的计算机教学法。，它可以提高学生计算机知识水平，推动学生的计算机实践能力。再次，提高学生计算机实践能力，合理的课程实践是根本。“实践是检验真理的唯一标准”，如果教师只重视课堂教学而忽略了上机实践，那么势必导致学生学习效率低。现阶段很多教师只管上课，上机课却由实验员负责，“重理论轻实践”的教育模式与实践严重脱轨，这样会造成学生毕业后在面对社会挑战吋却对计算机处理手足无措。所以教师在实际的计算机教学中应该开展形式多样的实践教学活动，例如参加社会有关计算机实践项目工程、参加教师的科研项0、参加课外科技活动等等。最后，提高学生计算机实践能力，合