关于“选、审、巧、思”四步曲

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1、关于“选、审、巧、思”四步曲导读：怎么写作好习题和小结相关方面的论文。本篇“选、审、巧、思”四步曲中的要求希望会对你的写作带来参考帮助以解你的写作忧愁。【摘要】数学习题贯穿于整个数学课堂教学的始终，习题教学应遵循精选习题，举一反三认真审题、抓住关键开阔思路、提高技巧注重反思、学会结四步，逐步形成思路，探寻总结解题规律，提高分析问题与解决问题的能力，优化思维品质的重要途径.【关键词】精选举一反三审题反思结数学教学过程中,数学习题贯穿于整个数学课堂教学的始终,是数学教学中的一种重要课型,对学生的知识起着巩固、完善、

2、深化和矫正的作用又是对知识进行梳理、整合、再运用的过程也是师生共进一步探讨解题方法、提炼数学思想,探寻总结解题规律,提高分析问题与解决问题的能力,优化思维品质的重要途径.笔者结合自身的长期实践，认为提高习题课教学效果从以下几个方面来实施：1．精选习题举一反三数学习题类型繁多，涉及知识面广，选题时应以不加重学生负担，又达到巩固知识、提高解题能力为目的.教师精选例题前，先对近一些阶段的教学情况作些回顾与结，俗话说，做事要胸有成竹，做到心中有数，果教师对教学情况心中无底，全凭感觉和经验随意挑选几个题目，很难收到预期的

3、教学效果.选择习题不多而精，习题训练后，通过对解题过程的反思寻找解题的依据、思路与方法，学会找破题的关键，达到做一题会一类题的目的还要注意解题技巧的形成，会一题多解，更重要的是能繁题简解，难题巧解，提高思维能力，做到以不变应万变.精选的习题一定要讲深讲透，花费时间多，力求事半功倍.比我们学习相似三角形的知识，往往会遇到此类典型例题，知△ABC中，点D、E分别AB、AC上，请你添加一个条件，使△ABC与△ADE相似.做此类题目时，一定要注意灵活性，以是△ABC∽△ADE，△ABC∽△AED，且添加的条件以是角相等

4、，也以是对应边成比例.2．认真审题抓住关键教师讲解数学习题时，要注意培养学生分析综合、判断推理、想象等抽象思维能力，提高学生运用学知识解决实际问题的能力，开拓学生的解题思路，开发学生的智力.培养学生认真分析题意，准确审题，应注意避免学生对教师教内容与方法的生搬硬套.，要求学生仔细阅读题目，弄清要求和条件，找出要求解答的问题与知条件的关系，抓住解题的关键，从而形成正确的思路和解题方案.为了培养学生认真审题的习惯，教师讲习题时，不要急于讲授解题的过程和结果，而要针对不情况采取不的教学方法（提示、启发、诱导等）进行处

5、理.比，我们理解一元二次方程根的判别式这一节时，果不仔细分析、认真研究，对根的概念模糊不清，那有解指的是什也很含糊.根与系数间究竟有什样的联系也这篇原创出处：shuoshilunargin:0auto;font-size:12px;color:#666666;">习题和小结论文要求这种习题要以原问题做生长点，对原题的知和结论进行演变，延伸和扩展，发掘其内涵和外延，以点串线，形成一条题链，即一题多变，不仅得到一系列新问题，沟通知识间的相互联系，更重要的是解决原有问题后，培养学生的思维的创造性.3。2一题多解.每个

6、人思路和理解的角度不，解读一道试题时会有不的切入方法，此样一道题目，往往有多种的解题方法.教师要引导学生会采用多种方法解题，对比中选择最简单的解法，这有利于培养学生的求异思维，提高解题的技能技巧.4．注重反思学会结解题是学生学数学的必由路，但不的解题指导思想会有不的解题效果，养成对解题后进行反思的习惯，即作为学生解题的一种指导思想.比：讲圆锥的侧面展开图后，我们会出现圆锥的母线长和底面圆的半径，来求侧面展开图中圆心角的度数.通过解题会发现当底面圆的半径与母线长的比是1：4时，圆心角的度数是90度当底面圆的半径与

7、母线长的比是1：3时，圆心角的度数是120度……从而明白当底面圆的半径与母线长的比是1最新习题专科生论文写作技巧分享31052167：n时，圆心角的度数是度，反也成立.解题后学会自我结上主要包括以下几个方面：结习题中涉及的知识点，使系统化、X络化结题型、解题步骤，本篇关于“选、审、巧、思”四步曲论文范文综合参考评定下度:优质选题使规范化、条理化结解题的一般规律、注意事项，这样以解题中少走弯路、提高正确率.总，习题教学不能只着眼于解几道习题，更重要的是通过解题培养学生审题能力、自学能力、分析能力和解决问题的能力.

8、总而言，习题教学应以培养学生的探究能力为主，教师对教学理论、教学的内容、结构和方法要有深刻的理解，平时注意资料的积累，能发现典型题型，归纳解题规律，有效地培养学生的种能力.（单位：江苏省海安县城南中学）