中班语言故事教案《带翅膀的小船》

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。中班语言故事教案《带翅膀的小船》　　【活动目标】　　1、理解故事内容，感受故事中小鸭子乐于助人的美好情感。　　2、拓展思维，体验游戏的快乐。　　3、初步感知平均分。　　【活动准备】　　背景图片、贴绒教具、录音磁带、牌子　　【活动过程】　　一、谈话引题　　老师带来了一首好听的歌曲，里面还藏着一个密秘，我们一起来听一下。　　二、观察图片理解故事内容，体验小鸭子乐于助人的美好情感。　　1、带翅膀的小船是什么呢？　　2、带翅膀

2、的小船到底是什么呢，我们一起去看看吧！一天，小鸡要过河给妈妈抓药，走到河边一瞧，发生什么事情了？小鸡该怎么过河呢？　　3、小鸡忽然发现河边竖着一块油漆还没有干的小牌子，上面写着：“请到大柳树下乘坐带翅膀的小船”。木牌上的提示是什么？幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　4、带翅膀的小船到底在哪儿呢？那我们赶快去柳树下找找吧！　　5、没有带

3、翅膀的小船啊！带翅膀的小船是谁呢？为什么说小鸭就是带翅膀的小船？　　三、完整欣赏故事一次。　　1、现在我们就来听这个故事《带翅膀的小船》。　　2、你们喜爱小黄鸭吗？为什么？　　小结：哦！原来你们都喜欢爱帮助人的小黄鸭。小朋友你们喜欢帮助别人吗？　　四、游戏：快乐小船公司　　1、小黄鸭它开了个“带翅膀的小船公司”，我们也来开一个公司来帮助小动物们过河，好吗？你们觉得“快乐小船公司”的成员要具备什么样的条件？会有什么小动物呢？　　2、现在请3位小朋友来扮演“快乐小船公司”里的职员。剩下还有几位小朋友呢，我们一起来数一数吧！剩下的小朋友就扮演来乘船的小动物，为了公

4、平，每艘船上要人数一样多，上4个人，现在你们自己去找小船，站到他的后面。　　3、教师检查人数是否一致，及时调整。　　4、教师讲解游戏规则。　　5、随着快乐的音乐，“快乐小船公司”的职员们将小动物送过河。　　6、划船比赛，看看哪队动作最快。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　　　附故事《带翅膀的小船》　　一场大雨，把小河上的木桥冲垮啦。　

5、　小鸡要过河给妈妈抓药，走到河边一瞧，小木桥不见了，小鸡急得快要哭了。　　忽然，小鸡发现河边竖着一块油漆还没有干的小牌子，上面写着：“请到大柳树下乘坐带翅膀的小船。”　　小鸡跑到大柳树下，见到了小黄鸭。　　小鸡问：“咦？带翅膀的小船在哪儿？”　　小黄鸭笑眯眯地说：“我就是呀，请上船吧！”　　小黄鸭把小鸡送到河对岸，又到大柳树下，看见树下整整齐齐地站着一排小鸭子，小黄鸭惊讶地问：“你们怎么都来了？”　　小鸭子们一起回答：“我们都是带翅膀的小船！”　　小黄鸭乐了：“太好了，那我们就成立一个带翅膀的小船公司吧！”　　从此以后，带翅膀的小船的顾客也多起来了。大家再也

6、不必为过河而发愁了，清清的小河上，漂亮的小鸭船忙碌着，小鸭们大声地唱着歌：　　“天蓝蓝，水蓝蓝，　　我们是带翅膀的小鸭船，　　过河的朋友你别急，　　咱们马上就靠岸！”幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手