中班语言教案《小船悠悠》()

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。中班语言教案《小船悠悠》()　　教案一　　【设计思路】　　我们班的幼儿已认识了不少的小动物，初步了解了一些关于小动物的生活习性。但这些知识都是零碎的。幼儿的语言表达缺乏完整性、连贯性，为了幼儿对已有知识进一步加深了解，通过有趣的的故事，激发幼儿展开想象，并乐意与大家分享，从而促进幼儿在数数、情感、语言、想象方面的发展。　　活动共分为三个环节：第一环节，在议议、听听、说说的基础上，理解什么是“合适的船”，并积极展开想象；第二环节

2、，为不同的小动物找“合适的船”；第三环节，感受动物之间相互关爱、团结友好的美好情感。　　【活动目标】　　1.在议议、听听、说说的基础上，理解什么是“合适的船”，并积极展开想象，为不同的小动物找“合适的船”。　　2.感受动物之间相互关爱、团结友好的美好情感。　　【活动准备】课件　　【活动过程】　　一、自由想象——在议议、听听、说说的基础上，理解什么是“合适的船”，并积极展开想象　　1.交代故事开始部分，把幼儿引入故事特定情景幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主

3、题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　你们知道海龟吗？它住在哪里？　　海龟爷爷要过生日了，谁会去祝贺它的生日呢？　　2.议论、交流　　1）出示故事中的角色：　　有哪些动物要去祝贺海龟爷爷的生日？　　它们带了什么礼物？　　手里没有礼物的会怎样祝贺海龟爷爷的生日？　　他们会怎么到海中的小岛上为海龟爷爷庆祝生日呢？　　2）出示故事中的小船，讨论交流，为不同的小动物找“合适的船”。　　小动物会坐什么“船”去祝贺呢？　　小结：原来动物们可聪明了，想到用各种东西来做船。　　二、议论理解——为不同的小动

4、物找“合适的船”。　　1.演示教具，欣赏故事至“海龟爷爷高兴的不停地大声招呼”。　　2.动物乘坐的是什么“船”？　　3.听录音故事完整欣赏，听讲：　　小船是怎么来到海龟爷爷身边的？　　故事的最后又有一只什么“船”？　　小结：让我们再来看看这个有趣的故事吧，如果你已经记住了里面的小船，可以跟着故事一起来说一说。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　

5、三、迁移——感受动物之间相互关爱、团结友好的美好情感　　今天海龟爷爷也邀请我们去参加它的生日庆祝会，你会怎么去呢？　　教案二　　【活动目标】　　1、能够认真观察图片，大胆想象讲述图片内容。　　2、能用简短形象的语言描述出小动物们的形象和它们的小船。　　【活动准备】　　1、易拉罐、草垫、小木板、鞋、水果皮等实验材料。　　2、“小船悠悠”故事挂图。　　【活动过程】　　一、谈话导入：　　小朋友们，今天我请来一位朋友来做客，让我们一起来看看它是谁。　　海龟爷爷马上就要过生日啦，它请了好多朋友来庆祝生日呢！大家猜猜看，都会有些什么朋友呢？　　二、大家想到了那么多朋友，我们来看

6、看究竟会是谁呢？　　逐个出示动物：大尾巴的的小松鼠，尖尖嘴巴的小老鼠，爱撒娇的小猫咪，可爱的小狗，长满刺的小刺猬，机灵的小猴，胖胖的小猪。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　1、我们来数一数一共友几个朋友呀？1，2，3，4，5，6，7，7个朋友。　　2、7个小动物都要去给海龟爷爷庆祝生日，大家觉得他们会带什么礼物呀？　　3、朋友们带上了礼物，就

7、要准备出发拉，可是海龟爷爷是生活在大海里，那么他的朋友们怎么去看海龟爷爷呢？坐船，是一个好办法，要去参加海龟爷爷的生日会，肯定要坐漂亮又安全的小船，你们能不能帮小动物们想想办法，哪些东西可以做漂亮又安全大小船呢？　　4、大家的方法真多，聪明的小动物们也想了很多的办法，让我们一起来看一个有趣的故事《小船悠悠》，大家看看，这些小动物想了那些办法，会不会和我们想的一样呢？　　三、边讲边出示挂图，欣赏故事　　1、有趣的故事讲完了，小动物们想了哪些办法呀？为什么他要用这个东西做小船？　　2、让我们再来看看这个有趣的故事吧，如果你已经记住了里面的小船，可以跟着故事一起来说一