中班健康活动教案《小河马的大口罩》

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。中班健康活动教案《小河马的大口罩》【活动设计背景】最近发现本班出现几个人一起吃一根棒棒糖的现象；为了让幼儿明白讲究卫生的重要性；结合幼儿的年龄特点；我设计了卫生课　　【活动目标】　　让幼儿通过了解故事明白怎样才能让自己更健康.　　教学重点、难点　　理解故事内容　　【活动准备】　　实物口罩磁带　　【活动过程】　　开始部分　　1、师出示口罩问:小朋友,这是什么?你见过谁戴口罩啊?他们为什么要戴呢?　　2

2、、幼儿自由讨论　　3、师小结:口罩可以抵挡细菌,防止细菌进入我们的身体.别人戴过的口罩上会有很多病菌.　　基本部分　　1、现在我们一起来听个关于口罩的故事,请你仔细听,那个口罩是谁的,好吗?　　2、师讲故事　　3、讨论：幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　那个大口罩是谁的？医生为什么要给它药和口罩？　　小河马在回来的

3、路上发生了什么事?又有谁用过河马的口罩呢?　　那为什么第二天医院有那么多病人呢？　　4、小结：哦，原来别人用过的东西都会有病菌，特别是病人。所以，我们要注意卫生，别人用过的口罩、毛巾、牙刷，我们就不要用了。　　5、生病很难受，请小朋友想想有什么办法可以让我们少生病呢？幼儿自由说说，。　　6、师:老师还有个办法,也可以预防疾病,就是多运动.来我们一起来动动我们的身体吧,让幼儿说做什么运动,然后大家跟着做.　　结束　　到室外跳.　　【教学反思】　　我上完这节课后,我发现我们班的幼儿没有一起吃一根糖的现象了,反而经常听到有小朋友说,那里有细菌,

4、谁不讲卫生的话语了.我相信幼儿已经从故事中学到东西了.　　这节课的难点是理解故事内容,体会不讲究卫生的后果.在引导幼儿过程中,我层层深入,在幼儿回答完问题后,突然明白了,生活中要讲究卫生,不然就会生病.幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　但是在本节课中,由于年龄不一样,生活体验也有差别,所以,在引导过程中,仍然有一些

5、小朋友不太积极,对故事内容理解不够深.幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手