幼儿园大班语言教案：诗歌《星星和哨兵》

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园大班语言教案：诗歌《星星和哨兵》　　【活动目标】　　1、丰富词汇，掌握哨兵、边疆、瞪等词的意思。　　2、能主动、大胆的讲述诗歌，表达自己的想法。　　3、萌发勇敢、不怕累的精神品质。　　【活动准备】　　图片　　【活动过程】　　一、教师讲述故事，引出主题。　　1、今天，老师要给你们讲一个故事，听这个故事的时候呢，我请小朋友们把眼睛闭起来，因为这样更有利于我们想像，听起来啊更有趣。：一个晴朗的夜

2、晚，天空已经很黑很黑了，周围是那么的安静，丁丁和奶奶还没有睡，奶奶说：“丁丁，快抬头看，天上有什么？”“天上有很多小眼睛，恩，是星星！”丁丁高兴地说：“让我来数一数，一、二、三、四、五六七八九十…。太多了太多了，数不清了…。”过了一会儿，丁丁问奶奶：“奶奶，天黑了，星星怎么不睡觉呢？”奶奶笑着说：“星星不怕累，你要学星星。”　　2、你喜欢星星吗？你想学习星星吗？可是丁丁好像和你们的想法不一样，请你们听一首诗歌就知道了。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我

3、们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　二、教师有感情地朗诵诗歌，幼儿欣赏。　　提问：丁丁喜欢什么？　　三、利用图片学习诗歌　　再听一遍，　　1、根据儿歌逐句设计提问。　　……什么地方布满星星？什么地方站着哨兵？　　听到谁和谁在说话，说了什么话？　　丁丁是怎么想的？　　幼儿回答　　2、交流讨论：为什么丁丁不学习星星，要学哨兵？还有什么原因　　3、提问：你们知道哨兵是干什么的？　　4、请幼儿举手回答，师补充　　5、提问：哨兵在哪里守卫

4、我们的国家？怎么保卫国家的？　　解释边疆　　6、分角色朗诵诗歌：2遍，第一遍老师当奶奶，第二遍，女孩当奶奶，男孩当丁丁。　　7、完整朗诵数遍。　　四、我们也要像哨兵一样勇敢地守卫祖国。　　　　附诗歌：　　晴朗的夜空布满星星，幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　祖国的边疆站着哨兵，　　奶奶说：“星星不怕累，你要学星

5、星。”　　我说：“不，我要学哨兵。　　如果星星不怕累，　　为啥连连眨眼睛？　　只有哨兵不怕累，　　瞪大着眼睛，　　注意敌人的动静。　　遇到下雨下雪天，　　星星就躲进云层里。　　不管天气多么不好，　　勇敢的哨兵都守卫在山顶。”幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手