大班美术教案：萝卜鱼

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。大班美术教案：萝卜鱼　　【活动目标】　　1、在拓印的基础上，添画成小鱼。　　2、体会好朋友之间的关爱之情。　　【活动准备】　　1、材料准备：水粉颜料、胡萝卜、课页背面、棉签。　　2、幼儿知识经验准备：听《小兔乖乖》这个童话故事。　　3、教师自身经验准备：调试上课时所需的水粉颜料，在胡萝卜上挖出两个方便孩子拿取的小洞。　　【活动过程】　　1、情景感知　　教师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔，情景导入。　　——兔宝宝们，今天妈妈邀请了小

2、猫来家里吃饭，你们来帮妈妈的忙，一起准备食物吧。　　——妈妈准备了一些萝卜，因为萝卜是我们小兔家族最爱吃的食物了。可是萝卜有些少，我们一起多做一些吧。　　2、布置任务　　教师讲解拓印方法。　　——兔宝宝们，看看妈妈是怎么把胡萝卜做出来的吧。　　——首先，让胡萝卜和颜料宝宝抱一抱。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　——然后，让胡萝卜在纸上亲一

3、亲，用力地亲，亲久一点。　　——拿起来看一看，萝卜是不是就出现了？让我们一起多变一些萝卜出来吧。　　添画成小鱼　　——叮咚，门铃响了，看看是谁来了？　　——喵，原来是客人小猫来了。小猫，我们为你准备了丰盛的晚餐，让我们一起共进晚餐吧。　　——客人小猫说：“我不爱吃胡萝卜，我最爱吃的食物是鱼。”这可怎么办呢？　　——这可难不倒我，兔妈妈是个魔术厨师。看，小小鱼儿睁开眼，圆圆鱼鳞长出来，长长尾巴动起来，萝卜就变成萝卜鱼啦！　　——最后添上一些佐料，妈妈烹饪的小鱼就更香啦。　　——客人小猫一看，“哇，有那么多我最爱吃的小鱼，好开心呀。”那我们一起共进晚餐吧。　　3、幼儿

4、操作　　重点：用胡萝卜拓印出小鱼的外形。　　——首先，让胡萝卜和你最喜欢的颜料宝宝抱一抱。　　——再刮一刮边上的颜料，在纸上用力亲一亲，亲久一些。　　——多亲几下，还可以亲到外面去呢。　　难点：添加小鱼的特征，并用手指点画背景。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　——找一找，小鱼的眼睛在哪里，尾巴子哪里，鱼鳍在哪里？　　——找到了，我们就用棉

5、签蘸上颜料宝宝给小鱼添上眼睛、尾巴和鱼鳍。　　——小小鱼儿睁开眼，圆圆鱼鳞长出来，长长的尾巴动起来。　　——慢慢的画哦，线条要接住，小门关关好。　　——最后用手指蘸上不一样的颜色点画佐料，你们的小鱼就和妈妈的一样香啦。　　4、欣赏评价　　——是不是所有的小朋友都把小门关好了呀？　　——那些特别棒的兔宝宝让小鱼游到外面去了？　　——小猫吃得可开心啦。小猫说：“你们都是聪明、友爱的乖宝宝。谢谢你们，让我吃到了这么美味的晚餐。”　　5、环境展示　　制作猫和兔子共进晚餐的场景，在“桌上”粘贴孩子制作的萝卜鱼。　　6、作品解读与分享　　本次活动我们用萝卜拓印，并添画成小鱼。

6、在添画的过程中就认识了小鱼的特征，如有鱼鳍等。　　和父母说一个自己和好朋友之间互相关爱的故事。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手