大班美术教案：萝卜金鱼

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。大班美术教案：萝卜金鱼　　设计意图：　　萝卜是一种常见的蔬菜，农村更是常见。最近我们开展的主题活动是《好吃的蔬菜》，孩子们从家里带来一些常见的蔬菜。许多孩子都带来了萝卜，他们经常会把萝卜切成一块一块的玩，那我就想与其这样玩，不如教他们制作成各种萝卜造型，不但可以锻炼他们的手部肌肉的灵活性，还能发展他们的想象力，同时可以将他们的作品做成展区供孩子欣赏，一举多得。因此设计了这节课。　　活动目标：　　1.学习用萝卜做出水泡眼金鱼

2、的基本特征。　　2.提高幼儿对植物观赏、制作的兴趣，锻炼幼儿手部肌肉的活动能力。　　3.培养幼儿专注力，耐心细致，勇于动手实践的品质。　　活动重难点：　　重点：培养幼儿用植物制作造型的兴趣，锻炼幼儿手部肌肉的活动能力。　　难点：按步骤在制作出萝卜金鱼。　　活动准备：　　1.知识准备：幼儿了解金鱼的身体特征和生活习性。　　2.物质准备：小红萝卜若干，小刀、牙签、范例萝卜金鱼，萝卜图片。投影仪幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去

3、发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　活动方法：　　本节课我将采用以下教学方法：　　1.讲授法：老师口头语言向孩子描绘情境，工具的使用方法等。　　2.演示法：教师将制作好的作品展示给幼儿观察，演示制作的步骤。　　3.观察法：再感知欣赏中金鱼中我计划用观察法。　　4.实践操作法：分发制作材料，让孩子自己动手操作。　　　　活动时间：　　由于幼儿园大班孩子专注力有限，所以手工课程时间不宜太长，因此本次活动时间设置为30分钟。　　活动过程：　　一、开始部分　　1.手指游戏：手指上课。[1分钟]　　师：小朋友们，手指要上课喽

4、，我们一起做一做，看谁小手上课最认真。　　《手指上课》　　大门开了进不来，小门开了进不来，　　二门开了进不来，后门开了进不来，　　中门打开了，小朋友都进来了，　　教室门开了，老师走进来了，　　全体起立，坐下，幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　报数：　　全部到齐开始上课。　　2.猜谜语。[1分钟]　　师：今天，小兔的商铺开业，听说他的店里卖

5、的东西很有趣，会是什么呢？你们想不想知道？陈老师把它编成谜语看谁能又快又对的猜出来。　　谜面：“凸眼睛、阔嘴巴，大大的尾巴像朵花。水里生来水里长，小朋友们都爱它。”　　二、活动过程　　1.观察并说出金鱼的外形特征。　　[2分钟]　　师：谁能够告诉大家金鱼长的什么样子呢？它的身体像什么？尾巴像什么？　　引导幼儿把自己观察到的、讲出来并指出是那个部位。　　在观察的过程中提醒个别幼儿尽量进行有序观察。直到各部位都被幼儿观察到并了解各部位的名称。　　2．了解金鱼的生活习性。[1分钟]　　师：小金鱼在什么地方生活？它是怎么活动的？　　幼儿学一学小鱼游。　　3.出示范品[1

6、分钟]　　师：看，这是陈老师在小兔商铺带回来的金鱼，和我们图片上看到的金鱼一样吗？哪里不一样？幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　师：嗯，你们看的真仔细的确是萝卜做的，这个可爱的萝卜金鱼特别的好卖，小兔商铺里的萝卜金鱼都快卖完了。所以小兔想请你们帮他做萝卜金鱼，你们愿意吗？　　4.师示范并讲解制作萝卜金鱼的方法与过程。[4分钟]　　设计理念

7、：这里是本节课的重点，在这里我运用了投影辅助教学法通过谈话、观察、示范、等策略　　。主要以教师引导幼儿观察发现的形式，通过引导幼儿观察，让幼儿在看一看、听一听、说一说中掌握萝卜金鱼的制作方法及步骤。　　制作步骤：　　取第一根萝卜，注意观察其自然形状，去掉多余部分。在沿线切开就是金鱼的身体。　　取第二根萝卜切成金鱼的尾巴。　　取第三根萝卜切成眼睛和鳍。　　用牙签将金鱼的身体、尾巴、眼睛和鳍连接好。　　5.请幼儿尝试制作萝卜金鱼。[10分钟]　　提出制作要求。指导幼儿从萝卜上取出适当部位，来做金鱼的身体。尾巴、眼睛和鳍。　　教育幼儿注意用刀安全。提醒幼儿不要用刀乱挥

8、乱戳。　　6.教师对幼儿