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时间:2018-11-14
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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程《一定要争气》教学设计之二 佚名 一、教学目标: 1、学会本课13个生字,能给多音字“强”据词定音;理解“偏僻、勉强、资助、尝试、实际”等词语;理解“才”在本课几个句子中的不同意思。 2、用自然段归并的方法给课文分段。 3、能有感情地朗读课文。 4、知道童弟周青年时代发愤学习、勇攀科学高峰的事迹,感受强烈的进取精神和爱国主义的情感。 二、课时安排:3课时 第1课时 1、揭题,简介童第周。 2、听录音,体会作者的思想
2、感情,学习朗读。 3、课文写了童第周哪两个时期的事?哪几个自然段是写同一件事的? 4、用自然段归并法分段。 5、自读第1自然段,说说你的感受。 6、正音“鄞”理解“偏僻” 7、理解句子: ○因为家里穷,他一面帮家里做农活,一面跟父亲念点书。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 8、第1段主要写了什么? 9、
3、作业: ○《课堂作业》1—3 第2课时 1、童第周为什么要争气? ○理解并朗读三个“才”的句子。 ○用“再三”说一句话。 2、理解句子。 ○第二学期,童第周更加发愤学习。 重点理解“更加”、“发愤”。 3、从哪些句子可看出童第周发愤学习? 4、理解句子。 ○童第周看看成绩单,心想:“……” 说说“努力”。(稍慢、有力) 5、作业: ○《课堂作业》4、6、7 第3课时 1、出示童第周第一次的话,说说为谁争气。 2、找出童第周第二次的话,说说为谁争气,与上一次有什么不同? 3、童第周为什么要暗暗下决心为中国人争气呢?
4、 4、童第周是用什么为中国人争气的? 5、这个实验难吗?从哪儿可看出来? 6、童第周给你印象最深的是什么?近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 (刻苦钻研、反复实践) 7、再次朗读感受。 一定要争气。中国人并不比外国人笨。外国人认为难办的事,我们经过努力,也能办到。 8、作业: ○《课堂作业》5 ○摘抄句
5、子。 近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。
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