幼儿园中班游戏教案:听数拍球抱团

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园中班游戏教案:听数拍球抱团  【活动目标】  1.训练肢体协调能力,提高拍球能力。  2.能及时对应口令作出相应的反应,提升听力以及反应能力。  3.积极参与活动,感受快乐的同时增强与同伴的合作能力。  【活动准备】  1.幼儿经验准备:有进行过简单的喊数抱团游戏经验。  2.空旷的场地,较大的圆圈,皮球人手一个。  【活动过程】  一、热身,拍皮球  师:小朋友们,你们平时爱

2、玩球吗?你们说说老师手中的这个球你们平时是怎么玩的呀?  幼:拍球,踢球,滚球,还有投篮……  师:哦!小朋友们真厉害啊,会这么多种玩法。今天啊,陈老师想看看你们拍球厉不厉害,好吗?老师说开始的时候就开始拍,结束的时候就停下,自己数一数自己拍了几下球,好吗?  我们再来试一次。  二、游戏:喊数抱团幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”

3、是这一主题活动中的一个小活动。  1.师:小朋友们,我们一起来玩个游戏好吗?名字叫做喊数抱团。  2.小朋友们站在圆圈上,老师首先出示点卡,小朋友按照点卡上点数随机抱在一起,而未能成功抱团的小朋友则稍作惩罚,原地转两圈,接着继续进行游戏紧接着出示数卡,请幼儿按照数卡上的数字进行抱团,最后老师喊数字请幼儿抱团。  3.听数抱团时,不得因人数不符而互相推撞人,并且在喊数后,教师要倒计时,以限制幼儿反应的时间。而幼儿抱好以后不能再乱跑。  三、拍球抱团  1.小朋友们人手一个皮球站在圆圈上,等待老师出示点卡。  2.老师出示点卡

4、后,幼儿听到“开始”就开始进行拍球,并且拍球的数量要和点卡的数字相一致。  3.拍完球后,要去寻找同伴进行抱团,并且同伴必须已完成拍球的任务,方可一起抱团。  4.没有完成任务的小朋友将被惩罚原地转两圈。  5.接着老师出示数卡,接着游戏。最后升级到老师喊数字,幼儿根据听到的数字拍球抱团。  今天球宝宝和我们玩得很开心,我们下次一起继续玩吧。幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手

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