全面提升双语教育质量、努力争创牧区特色学校

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1、全面提升双语教育质量、努力争创牧区特色学校一、学校基本概况昌吉市阿里什乡地处天山北坡，是一个以哈萨克民族为主的牧区乡，牧民定居分散学校距市区40公里。阿里什乡中心校是全乡唯一的一所双语寄宿制学校。目前全校教职工110人（特岗教师5人），其中哈萨克族94人，回族7人，汉族5人，塔塔尔族和柯尔克孜族各2人；在校生621人，其中哈族614人，回族4人，维吾尔族3人；现有15个双语教学班，均采用模式二授课。“双语”教学实施十年来，学校始终坚持把提升双语教学工作质量作为教育教学工作的重中之重来抓。我校的“双语”教学工作是在茫然中起步，探索中发展，围绕逐

2、步加强教师汉语水平，实施双语教学工作这个中心目标，以“小步子、低起点、求实效”为原则，坚持制度管理人、培训提高人、环境熏陶人、实践发展人的工作方法，稳步有序地开展了双语教学，虽然遇到了许多困难，但是通过不懈地探索和实践，走出了一条自己的实践之路，总结了一些成功的做法，但也发现了自身的一些问题。为了使我校“双语”教育教学工作能够进一步发展，在此我们也期待着各位领导、专家以及同行们的支持与帮助。二、“双语”教学工作的主要做法（一）建立健全领导机构，不断完善和创新工作制度“双语”教学的成功在教师，失败在管理。“双语”教学的实施，能否顺利成功，学校的

3、管理者起着关键性的作用。当“双语”教学在我校刚刚起步，学校便成立了以校长为“双语”教学工作领导小组组长，书记和主管教学副校长为副组长，教务主任、学科教研组为成员的“双语”教学领导机构。学校要求校领导首先要能胜任“双语”8教学工作，带头学习和使用汉语。领导小组成立之后，学校先结合本校实际情况制定了“双语”教学的中长期规划、实施方案、教育教学计划，在实施过程中不断完善了“双语”教学必要的规章制度，如《昌吉市阿什里乡中心学校双语教学管理制度》、《昌吉市阿什里乡中心学校双语教学评价制度》、《昌吉市阿什里乡中心学校双语教学检测办法》、《昌吉市阿什里乡中

4、心学校师生“双语”交流制度》、《昌吉市阿什里乡中心学校领导推门听课制度》、《昌吉市阿什里乡中心学校领导承包教研组制度》、《昌吉市阿什里乡中心学校绩效考核制度》等规章制度。明确责任，各司其职，为“双语”教学的有效实施做好了制度上的保障。（二）共同商议制定计划、明确工作任务根据上级部门文件精神，在市局相关科室指导下，在支教学校领导的帮助下，通过全面展开讨论，广泛争取意见，统一思想，提高认识，在此基础上结合我校学情，制定出有针对性的教育教学工作计划，做到人人心中有教学工作，从上到下都重视教学工作。与此同时学校明确了各个处室的工作目标，确定负责人和岗

5、位职责。在具体工作中，时时对照计划开展工作，结合计划时时调整工作，为较好的完成教学工作奠定了良好的基础。（三）组织好上级部门工作安排，狠抓落实、各项活动成果喜人根据上级部门工作安排，我校各处室能尽早通知、尽快落实，各项活动均取得了较好成绩。我校教师先后参加区、州、市课堂大赛、说课等比赛均获得较好成绩，并得到自治区教科所及州、市双语办专家的一致好评。如：数学教研组申报州级课题《教学语言与语言教学相结合》是昌吉州农牧区学校首个通过州级课题的学校；汉语组开展校级课题《加强口语训练、提高民族学生普通话朗读水平》使我校哈萨克族学生的汉语口语表达能力有了

6、明显提高；2013年秋季多名同学参加市教研室组织的少儿“双语口语大赛”8获得一、二、三等奖，四年级阿依西热克代表昌吉市参加全州双语口语大赛荣获一等奖；纳斯普汗老师获得自治区综合实践公开课一等奖，托列西获得自治区母语语文课堂赛一等奖，布丽布丽参加北疆片区首届民族美术教师课堂大赛获二等奖，巴里扎姆、阿热依和阿达力别克等老师在全州汉语言教学大赛中获得一、二、三等奖。近年来，我校在“双语”教学方面先后获国家级奖项20人次；获区级奖项68人次；获州、市级奖的有176人次。近几年来我校在上级领导的关心帮助下，学校标准化建设有了翻天覆地的变化。崭新的学生宿

7、舍楼、教职工餐厅的落成，让牧区的教师及孩子告别了低矮阴暗的平房。双语幼儿园的落成从根本上解决了城乡教育上的差距。为了改善学校师生学习、办公环境，学校想方设法为每位教师配备了办公用桌及电脑，班级配备了班班通，办学条件日趋完善，教学质量不断提高。如今，走进阿什里乡中心学校，眼前展现的是开阔整洁崭新靓丽的校园，农牧区首个300米塑胶运动场即将完工，现在全校呈现出一派校风正、学风浓、乐于助人、勤奋好学的良好风气，逐步实现了由应试教育到素质教育的转化，从传统教学到现代教学的跨越，从粗放管理到依法治校科学管理的迈进。在得到上级领导对我校关爱的同时，我校教

8、师不负众望，人人都能认真工作、任劳任怨，为学生的发展不断奉献，学校各项工作有序开展。2010年评为州级巾帼文明岗，市级平安示范校；2012年评为州级平安示范校；20