幼儿园科学教案《会飞的风筝》

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1、★精品文档★幼儿园科学教案《会飞的风筝》　　今天的幼儿，将是未来世界建设的主力军，面向高速发展的新时代，幼儿科学启蒙教育越来越受重视。整理了以下内容“幼儿园科学教案《会飞的风筝》”，供大家参考！　　幼儿园科学教案《会飞的风筝》　　　活动目的：　　1、通过对放风筝记录卡的交流、统计，让幼儿了解风筝飞上天与风、材料、技能的关系。　　2、感受放风筝的愉快情绪。　　前期准备：　　1、与家人一起放风筝2次（一次有风的时候放，一次没有风的时候放）并作记录。　　2、实物风筝若干活动准备：小记录卡人手一张、大记录卡一

2、张、实物风筝若干。　　活动过程：　　一、幼儿手持小记录卡交流自己放风筝的感受　　1、幼儿介绍自己的记录卡　　2、老师根据幼儿的介绍汇总在大记录卡上，成功的用红色笔打∨，失败的用绿色笔打╳。　　二、交流讨论放风筝的三个成败因素　　1、观察大记录卡，统计全班幼儿放风筝的成功次数，了解放风筝与风的关系。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★　　（1）讨论：有风的日子里和没有风的日子里放风筝，成功和失败有什么不同？　　（2）用数数方法验证有风时成功机会多，没风时成功机会少

3、。　　（3）师生共同小结：有风的时候成功的机会多，没有风的时候成功的机会比较少，原来风筝飞上天与什么有关？（风）　　2、放风筝与风筝构造、材料的关系。　　（1）讨论：没有风为什么***的风筝也飞上天了？　　（2）出示两只风筝：观察、比较、讨论它们的构造、式样、材料、尾巴等不同之处。　　（3）师生共同小结：原来风筝飞上天还与风筝的样子有关，与长长的尾巴有关，与制作用的材料有关。　　3、放风筝与放飞技能的关系。　　（1）讨论：为什么有的风筝用的材料很好，尾巴也又轻又长，风也有，但没有飞上天呢？　　（2）观

4、察大记录卡：比较同样有风或无风的情况下大人和小孩成功的机会多和少。（验证大人放风筝的技术高）　　（3）师生共同小结：原来想要风筝飞上天，不仅和风有关、和选择的风筝有关，还要掌握一定的放风筝技术，这样你的风筝就会在天上飞得又高又好。　　三、延伸区角为下次室外放风筝作准备2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★　　1、出示幼儿收集的有关放风筝资料及尾巴材料，交待需要的幼儿可以在区角内学习并调整风筝的结构等。　　2、再次尝试到室外放风筝，并做好记录。　　教案设计频道推荐：

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