科学：会飞的风筝.doc

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1、广汉二幼大班年级组电子备课表第5周教学内容传统文化活动《会飞的风筝》主讲教师二次备课教学目标1)欣赏各类风筝的造型与色彩的特点。2)感受放风筝的乐趣，了解放风筝是我国人们传统的体育活动。教学重点体验风筝带给我们的乐趣，并进一步促进幼儿的动手，动脑，合作，交往的能力。教学难点感受放风筝的愉快情绪。教学准备小记录卡人手一张、大记录卡一张、实物风筝若干。教学过程1、讨论放风筝时的情景，交流放风筝的感受。（引导幼儿说出放风筝的感受，讨论风筝为什么会飞？）提问：1）你能告诉大家你是怎么样放风筝的嘛？2）你放的是什么样的风筝？2、欣赏风筝，引导幼儿

2、从造型、色彩、质地等方面进行讨论。（根据幼儿谈话的具体内容进行提问，教师预设问题：当幼儿谈到风筝的造型时，可提问：1）为什么要做成动物形状的？2）风筝上为什么要画这些图案？3）它们为什么要做对称的？4）风筝下面为什么要有尾巴？当幼儿谈到风筝的色彩时，可提问：1）风筝为什么很鲜艳？当幼儿谈到风筝是用什么材料时，可提问：1）为什么要用这些材料？（在介绍过程中，教师可以鼓励幼儿互相提问）3、欣赏电子幻灯中的各种风筝。风筝在我国有很长的历史了，所以品种繁多，除了我们小朋友带来的这些风筝以外，还有好多好多，老师从网上下载了下来，现在我们一起来欣赏

3、一下。提问：你喜欢哪一个风筝？为什么？（将幼儿说到的风筝重新放映，引导幼儿说出喜欢这个风筝的原因，可以从色彩，造型等方面讲述）4、引导幼儿讨论人们放风筝的寓意提问：你知道人们喜欢什么时候放风筝？为什么要放风筝？活动延伸出示幼儿收集的有关放风筝资料及尾巴材料，交待需要的幼儿可以在区角内学习并调整风筝的结构等。教后反思