中班科学教案 - 塑料制品

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。中班科学教案-塑料制品　　【活动设计】　　随着科学技术的不断进步和发展，丰富多彩的塑料制品在人们的生活中随外可见，塑料制品的广泛应用给人类带来的是什么？学习这一课让幼儿明白，塑料制品它一方面给人们的生活带来了许多便利，同时也造成了“白色污染”的危害。幼儿在生活中几乎每天都能接触到各种塑料制品的实物，因此，这一课题幼儿容易接受和掌握，同时，这一课题中的教具，具体、直观、丰富多样，大量生动的实物教具易于刺激幼儿感官，

2、激发幼儿学习兴趣和近不急待的探索欲望。　　【活动目标】　　1、通过对具体实物的观察比较，让幼儿在探索中认识各种塑料制品，知道它的特性。　　2、幼儿自主的了解塑料制品在人们生活、生产中的用途。　　3、幼儿通过亲身体验和观察、观看，建立初步的环保意识。　　【活动准备】　　1、幼儿每人自带塑料制品一、两件。　　2、带领幼儿在园中搞“塑料垃圾”清理活动。　　3、在活动区投放各种各样的塑料制品。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活

3、动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　【活动过程】　　一、激发幼儿兴趣。　　首先教师提问：“小朋友们，请把你们带来的各种东西拿出来吧，告诉大家，你带来了什么？有什么用？是由什么制成的？”　　幼儿自由发言：我带的是小杯子，喝水用的；我带的是一辆小汽车，玩游戏用的……　　教师小结：小朋友带来的这些世界杯有一个共同的名字：塑料制品。自然引出课题。　　二、引导出现。　　1、在活动室里寻找塑料制品。　　2、寻找后启发引导幼儿说出塑料制品的特征。　　教师出示实物，引导幼儿说出形状不同、颜色不同、薄厚不同、软硬不

4、同、高矮不同、长短不同。　　三、交流讨论。　　1、生活用塑料制品。　　2、学习用塑料制品。　　3、电器产品中的塑料制品。　　四、活动小结。　　教育幼儿不随意乱扔塑料制品，尽量少使用塑料制品，鼓励幼儿研究一些处理塑料制品的科学方法，让幼儿从小树立学科学、爱科学的信念。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　幼儿正确经验的积累，概念的形成

5、，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手