《走向生活》教学设计之二

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《走向生活》教学设计之二　　作者：陈妍　　　　教学目的：　　1、正确流利有感情地朗读课文。　　2、基本读懂课文，感悟主动走向生活、广交朋友的人生态度。　　3、练习搜集有关资料。　　教材分析：　　这篇课文讲了一个初出茅庐的校报记者去采访一位前总统夫人，从夫人的话中得到了一个人生启迪——主动走向生活。学习这篇课文，一是引导学生积极准备、大胆应对、广交朋友、主动走向生活的人生态度；二是一采访为拓展点，进一步练习搜集有关资料。　　课前准备：　　1、布置学生准备一条自己的座右铭　　2、

2、搜集有关罗斯福夫人的资料　　3、汪国真的诗《我微笑着走向生活》　　教学设计：　　一、谈话导入　　记得去年学校庆典时，我班的蒋君锴同学超过采访了市长（出示当时的照片），请蒋君锴同学说说你当时的心情。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　是呀，要成功的采访好一个对象不是一件容易的事情，需要在采访前做充分的准备，同时还需要勇气和智慧。　　二、初读课文，了解大意　　

3、1读顺课文，理清脉络　　2作者向夫人提出了一个什么问题，她是怎么回答的。　　三、自学课文，理解课文内容。　　四、交流　　1、采访前，我的心情如何？是怎么准备的？　　2、采访过程当中，我向夫人提了什么问题？夫人是怎样回答的？　　3、作者采访夫人有什么收获？　　（获奖懂得“走向生活”这个人生哲学）　　五、总结深化　　学了这篇课文，你有什么启发？　　走向生活，广交朋友。　　是呀，其实一句格言，一个座右铭会影响人的一生。你有人生格言吗?请写下来，贴在桌子的右上角，让这些格言时刻激励我们。　　六、延伸　　是的，只要我们摆脱了束缚，屏弃了羞涩，走向生活，广交朋友，那么我们的人生必将阳光灿烂。著名诗

4、人汪国真送给我们一首诗《我微笑着走向生活》，希望大家也能和他一样微笑着走向生活。　　我微笑着走向生活近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　汪国真　　我微笑着走向生活　　无论生活以什么方式回敬我　　报我以平坦吗　　我是一条欢乐奔流的小河　　报我以崎岖吗　　我是一只飞翔的燕子　　报我以不幸吗　　我是一根劲松经得起千击万磨　　生活里不能没有笑声　　没有笑声的世界该

5、是多么寂寞　　什么也改变不了我对生活的热爱　　我微笑着走向生活　　　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。