小班儿歌《小树叶飘呀飘》教案

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。小班儿歌《小树叶飘呀飘》教案　　【活动目标】　　1、学会儿歌《小树叶飘呀飘》，并能很据儿歌进行仿编。　　2、体验树叶飘落带来的乐趣及儿歌的诗意。　　【活动准备】落叶。　　【活动过程】　　请你跟我这样做，我就跟你这样做。　　一、引出儿歌。　　师：秋天到了，天气变冷了。秋风吹过来，树叶就一片片、一片片地落下来，就像蝴蝶一样飘呀飘，飞呀飞，飞到了自己想去的地方。那你们想不想知道小树叶都飞到了哪里去呢？那我们今天呀，就来学一首好听的儿歌，就叫做《小树叶飘呀飘》，

2、看看我们调皮的小树叶都飞到了哪里。　　二、教师一边朗诵儿歌，一边做动作。幼儿初步感受诗歌。　　师：好了，儿歌念完了。那你们知道小树叶都飞到哪里去了吗？知道的小朋友请举手告诉我。　　根据幼儿回答，完整念出儿歌句子。再总结听到的次序。　　三、教幼儿学念儿歌。　　1、带领幼儿完整念儿歌。加动作。　　2、幼儿念“小树叶飘呀飘”，教师念后面半句儿歌。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。

3、　　师：下面呀，我和你们玩个游戏。你们的小手现在就是小树叶，我说飘到哪里，你们的小手就飘到哪里。而且呀，你们要告诉我小树叶开始飘落了，所以呀，你们还要说‘小树叶飘呀飘’。　　3、幼儿集体念儿歌。　　4、分组念儿歌，男生、女生各一组。　　5、再次集体念儿歌。　　四、根据儿歌进行仿编。　　师：我们的树叶宝宝呀，可调皮了。他飘去了什么地方呀？恩，他飘到了头上、肩膀上、膝盖上。那你们想想，他还会飘到什么地方呀？　　师：那我们就用儿歌里面的话说说看，小树叶飘呀飘，飘到我的XX上。　　请幼儿尝试仿编完整的一句儿歌。　　五、结束。　　师：调皮的树叶宝宝飘到了那么多的地方，看起来啊，他真爱和我们玩游戏呢。你们

4、玩得开不开心呀？今天他也很开心呢，不过呀，他现在累了，所以要回去休息了。　　　　附儿歌：小树叶飘呀飘　　小树叶，飘呀飘，飘到我的头顶上。　　小树叶，飘呀飘，飘到我的肩膀上。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　小树叶，飘呀飘，飘到我的膝盖上。　　小树叶，飘呀飘，飘到地上睡大觉。　　幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄

5、特点，从他们的兴趣入手