《学做家务》教学设计

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程《学做家务》教学设计  之一  佚名    教学目标  1、能把学做一件家务事的过程写清楚,做到语句通顺,意思连贯  2、培养学生热爱劳动的好习惯和初步的生活自理能力,自己能做的事自己做  教学重点和难点  教学要点:把劳动的过程写具体  教学难点:文章要有开头和结尾  课时安排:2课时  第一课时  (一)教学目标  1、了解做家务的经过,把事情基本说清楚。  2、培养学生热爱劳动的好习惯  (二)教学经过:  一、课前谈话,激发写

2、作兴趣  1、聊聊自己在家里的生活情况,会哪些家务活并交流做家务的感受。  在学做家务的过程当中,你感到最困难、最有趣的是哪一次?遇到什么困难?出了什么"洋相"?是怎样克服和改进的?  2、要求写下你做家务的经过,你会怎么写?近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程学生自由发言  二、我们看看范例是怎样写的?(读范例,懂得

3、写学做家务事的方法和要求)  学生总结写作方法:这次作文是写什么的,要求是什么,要注意什么  老师归纳  写作内容:学着做的一件家务事  写作要求;把做事的经过写清楚  注意事项:写之前要先想好  (1)写哪一件家务事?  (2)这件事什么时候在什么地方和谁一起做的?  (3)做的过程有没有遇到困难?有了困难又是怎样克服的?  3、选好内容后,请同学们自己定一个作文题目,开始动手写作  三、学生自己作文,教师巡回指导。  重点对作文能力较差的学生进行个别辅导  第二课时  教学目标  1、完成作文,并进行适当的修改,使文章连贯通顺  2、从劳动

4、中获得快乐,明白自己的事情自己做,培养生活自理能力近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  教学经过  (一)学生继续作文,教师巡回指导,初步完成后,先同桌相互检查评论。  (二)再由学生推荐觉得写得好的文章,全班评议  1、用投影仪投影文章  过程有没有写清楚?开头和结尾有没有写好?学生自由提修改意见!  选出你觉得好

5、的文章,说说好在哪里?  2、各自修改作文,再抄到作文本上    近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。

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