关于民国时期儿童图书馆服务思想研究

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1、关于民国时期儿童图书馆服务思想研究导读：儿童和儿童读物方面的论文怎么写。此篇民国时期儿童图书馆服务思想研究优秀范文供大学生们写作这类毕业论文参考阅读，希望文章中某论文排版格式会对你的论文写作能有帮助。（国家图书馆北京100083）摘要：民国时期是我国儿童图书馆事业发展的重要时期，此阶段，儿童本位主义思想传入中国，儿童图书馆以儿童为中心的服务思想逐渐显现为图书馆界和教育界接受.文章概括总结了民国时期儿童图书馆服务思想的主要特征及其实践中的具体表现，对其现实意义进行了阐述.关键词：民国时期儿童图书馆读

2、者服务中图分类号：G258。7文献标识码：Ａ：10036938（2013）05004805StudyoftheServiceIdeaofChildrenLibraryintheRepublicofChinaAbstractTheRepublicofChinaisanimportanttimeforchildrenlibrarydevelopmentintperiodchildrenparochialismcharacteristicsoftheideamarizeditsapplicionbalu

3、nargin-top:5px;margin-right:10px;text-align:center;float:left;argin-left:10px;border:1pxsolid#ddd;border-bottom:2pxsolid#ddd;position:relative;overfloargin:0auto;font-size:12px;color:#666666;">儿童和儿童读物论文排版格式、性别与读书兴趣的关系等等，以此研究报告成果与国外的相关成果进行比较本篇关于民国时期儿童图

4、书馆服务思想研究论文范文综合参考评定下度:最新选题和分析.书后还附有三个附录，包括《儿童选举书报表格》、《儿童图书馆一个最低限度的书目》、《选举票数中性别的比较》.这份报告以说是儿童阅读兴趣问题研究的开端，为儿童兴趣的研究提供了客观依据，一改过去研究基于主观判断的弊端［9］，不仅以作为编辑选择儿童读物的参考，更以作为儿童阅读指导的重要依据，是儿童图书馆以儿童为中心的重要体现（见表2），以说明民国时期对儿童兴趣调查的主要成果.2。5。2开展有利于儿童发展的阅读指导活动有了对儿童阅读兴趣的深入了解，则

5、具备了开展阅读指导的前提和基础.由于每个年龄阶段儿童心理的差异，此儿童图书馆针对不年龄阶段的儿童采取了不的阅读指导方法.比对于年龄的孩子以采取讲故事的方式，且根据不年龄进行分组，以此选择适合每组的材料以帮助年龄的儿童检索目录或其书籍，而年龄大的孩子则以提供有关问题的参考书等等.另外，个体儿童和团体儿童阅读指导上也会采取不的方式，个体儿童以采用馆员与儿童共阅览，随时指导的方法对于团体的儿童，以教授其目录检索和参考书使用办法，以讲演故事、朗诵，设立规模的读书会、讨论会等等.除了馆内举办种阅读指导活动外

6、，儿童图书馆还加强与儿童父母、种公共机关的联络及合作，包括种教育、公共、自然、学术机关.鼓励走出图书馆，参观学校及其他教育机关，开阔视野鼓励学校教室内进行故事和讲演朗诵鼓励教师来馆参观和阅览等等.上述阅读指导活动的大力开展是儿童图书馆充分发挥其社会教育职能的重要体现.3民国时期儿童图书馆读者服务思想的现实意义民国时期是儿童图书馆的产生和发展的重要时期，虽事隔百年，其服务理念对于当今的儿童图书馆建设仍有一定的指导和借鉴意义.一是加强儿童优先原则.馆考虑开闭馆时间，入馆年限，制定借阅政策，规划服务流程

7、，馆藏资源建设等方面都应既从管理便利的角度考虑，更应从儿童实际需要出发二是加强国内外的交流与合作.吸取国外先进经验，加强儿童读物的分级研究，将对儿童的阅读指导活动做到实处加强社会合作，包括与出版社，与学校，与其他种社会组织的合作，推进阅读推广进校园等活动，动员社会力量参与儿童图书馆的建设三是加强标准化研究.随着《公共图书馆服务规范》的发布，应继续加强《公共图书馆未成年服务规范》的研究和制订，从多方面规范儿童图书馆的服务，使儿童图书馆的服务迈上一个新台阶四是加强儿童图书馆的人培养.从集中力量编写统一

8、的培训教材，组成高水平的专家教师队伍，促进图书馆职业资格认证等多方面提高儿童图书馆馆员的整体素质和水平，提高儿童图书馆的社会形象.