关于高职院校爱心管理现状与对策

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1、关于高职院校爱心管理现状与对策导读：高职院校爱心管理现状与对策是一篇相关学生和爱心的论文格式如何修改，免费分享阅读下载是对毕业生写作论文有着参考意义。【摘要】针对高职院校爱心管理不到位的现状，分析其产生的原，提出对策.【关键词】高职院校爱心管理现状原对策【中图分类号】G【文献标识码】A【】04509889（2015）03C008402当今中国的劳动力市场，出现了一种奇怪的现象：一边是企业出现了用工荒，找不到合适的劳动力用另一边却是大学生的业难，尤其是高职学生业难.企业需要大量用人际，为何高职学生还会出现业难的问题呢？对此，社会界几乎一边倒地认为是由高职学生的高，低不

2、心态造成的，即高职院校的毕业生择业时存高骛远的心态，而能力方面又达不到用人单位的要求.那，又是什原造成高职学生的高，低不这种现象呢？追本溯源，还是高职院校的爱心管理不到位致.什是爱心和爱心管理？对爱心的解释，主要有以下几种：一是喜爱情二是世界上充满爱的崇高而圣洁的感情或品质三是关怀、爱护人的思想感情.而爱心管理也源远流长.《雅》论及爱施者，仁端也韩愈《师说》中谈到爱其子，择师而教刘向的《战国策》中的《触龙说赵太本篇关于高职院校爱心管理现状与对策论文范文综合参考评定下度:优秀标题后》中谈到父母爱子，则为计深远.爱心管理由此见一斑.基于此，本文认为，爱心即是以爱为基础的

3、一种美的思想情感或心态.爱心管理即是散播爱、围绕爱而实施的一种人本化的管理.一、高职院校爱心管理现状分析承载着培养我国高素质技能型人的高职院校，本应职业教育和国民经济发展中起着重要作用，成为高素质技能型人的培养基地.然而，现实情况却非此，高职院校培养出来的学生，不能完全得到社会的认，业状况不容乐观，甚至一些学生毕业意味着失业.高职院校国家职业教育中的基础性地位也没有被社会完全认.不论是学生家长，还是用人单位，都一定程度上对高职院校存一定的偏见.这既有社会的原，也与我国高职教育的现状不无关系.一方面，高职院校的人培养和社会需求存脱节另一方面，高职院校的人培养模式和培养

4、方法也存着一些问题.但根本性的原还是为高职院校的学生管理中，缺乏爱心管理，没有想学生想、急学生急，没有做到一切工作都围绕学生的成需要来进行.从管理学的角度看，组织的人本化管理实际上是爱心管理.也是说，要使组织的管理制度得到贯彻和落实，必须先组织内部形成融洽的、宽松的人际关系，组织的管理者对员工充满爱心，真正关心员工的需要.把爱心管理的精神内涵应用到高职院校的学生管理中，要求高职院校的领导和老师对学生要有足够的爱心，能真正关心他们的成长和未来.学生校的不阶段，能给予充分的关怀和积极的引导.目前，很多高职院校，尤其是地方高职院校把招生作为第一要务.众周知，招生和业是一对

5、孪生兄弟，业情况的与差，直接反映了学院的人培养是否到位、学院是否得到了社会的认以及学院的社会知名度，进而决定着招生的难易度.生源是否充足，关系到学院的发展，学院关心招生与业是合情合理的.然而目前很多高职院校往往更关注招生和业，而忽视招生和业间的中间培养环节.学生的培养和教育上，创新管理的力度不够，喜欢用传统的老套子、老路子来管理学生，一些学校领导思想上存误区，认为学生能力的提高固然重要，但远保学生和爱心论文格式如何修改流，其质量也无从谈起.此，高职院校，应加大对学生的跟踪管理的力度.这方面，单靠辅导员的力量是不够的，应该是科任老师及辅导员一起用力，学生迷惘的时候及时

6、给其指出前进的方向，学生沉沦的时候及时给以当头棒喝，学生遇到困难的时候及时给以帮助，学生需要锻炼平台的时候及时为其搭建成长与成的平台，学生成功时及时给以喝彩.高职院校的老师，应该是学生的良师益友，是前进方向的指路人.高职院校的级领导，不再仅仅是管理者，而是良的成氛围的创建者，师生共前行的激励者与路人.【参考文献】［1］任超奇。新华汉语词典［K］。武汉：崇文书局，2006［2］张家太，徐彻。现代汉语褒贬用法词典［K］。沈阳：辽人民出版社，1992［3］莫衡，等。当代汉语词典［K］。上海：上海辞书出版社，2001【简介】杨安（1968－），男，河南新县人，硕士，北海职业

7、学院教师，研究方向：教育管理、企业管理.（责编　何田田）