《识字1》教学设计之三

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《识字1》教学设计之三　　佚名　　一、教学要求：　　1、观察图画，看懂图意，对照图画理解句群意思。　　2、学会13个生字，会写5个字，读准字音，认清字型，理解字义，正确书写田字格中的字。　　3、能主动积累有关春天的词语。　　4、留心观察周围的事物，丰富自己的见闻和感受。　　二、教学重点、难点：　　巩固学过的生字，学习生字的音、形、义。　　三、教具　　课件、小黑板等　　四、教学时间二课时　　第一课时　　一、复习。　　出示拼音卡片，读

2、准下面的音节shuōshuāshū　　二、指导看图。　　出示课件，提问：图上画的是什么时候的景物？有什么特点？你觉得景色怎样？　　三、学习纯拼音句群。　　1、学生试读并找出难读音节。读后检查音节卡片上的读音。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　2、读纯拼音句群，要求：连词读→一句一句的读→两句话连起来读。注意该

3、课的要掌握的生字的读音，读后检查。　　3、指导学生读准字音。教师范读，学生仿读。　　四、图文结合，理解全文意思。　　1、春天来了，“万物复苏”是什么意思？“莺歌燕舞”呢？　　2、读其他句子，是什么景色？看图说一说，读准：”融”的读音。　　五、自由朗读课文。　　六、课堂小结。　　第二课时　　一、复习检查。　　1、指名朗读课文，　　2、检查生字，指名认读。　　二、认识种笔画和本课的5个生字。　　1、学习新笔画横折提。　　（1）进一步理解万的意思，口头组词。　　（2）教师示范，学生仿写。注意本字在田字格中的位置。　　2、认识齐　　（1）用齐口头组

4、词。　　（2）书空齐教师指导学生学习笔顺规则。从上到下。　　3、学习百、丁、冬、齐，笔画和笔顺，教学步骤同上。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　三、学生反复练习，并用开火车检查本课的生字的笔画、笔顺。　　1、出示有田字格的小黑板，告诉学生用田字格写字，要注意字在田字格中的位置，哪一笔在横中线和竖中线上。　　2

5、、练习读全文，要读得正确、流利、有感情。　　四、背诵课文。　　1、指导背诵。　　2、独立背诵。同桌互背。　　3、指名背诵。　　五、小结。　　读了课文我们知道了应该用心观察周围的事物，感受春天的气息。　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。