文化多元化背景下如何发展中国传统文化

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1、文化多元化背景下如何发展中国传统文化随着全球化进程的推进，当今世界各国之间的相互联系不断加强，相互依赖程度不断加深，文化发展呈现出多元化的发展现状，各国间的文化交流、渗透也不断加强，特别是对发展中国家的文化发展造成了很大的冲击。我国作为最大的发展中国家，其传统文化也受到了极大的考验和挑战。一个民族如果没有自己的科技，可能会亡国：一个民族如果丧失了自己的文化，就要亡种，而亡种比亡国更可怕。对中华民族来说，中国传统文化是中华民族的身份证和象征，是中华民族区别于其他民族的唯一标志。对于几千年来维系中华民族精华之源泉，深蕴着我们先民追之不舍、迄今十多

2、亿中国人仍然哺之于中的丰富营养成分的中国传统文化，一棒子打死，妄自菲薄、数典忘袓，搞历史虚无主义是不行的；但抱残守缺、照抄照搬、全盘吸收，大搞复古主义也违背历史发展的规律。冯友兰曾说：“中国人最关切的是中国文化和文明的继续和统一。”我们的智慧或可超然于文化之外，而我们的最终命运又必然统摄于文化之中。因此，在文化多元化带来的巨大压力下发展中国传统文化，既要针对中国传统文化继承和发展的现状采取具体措施积极挖掘中国传统文化的丰富资源，又要在保障文化安全的前提下充分吸收外来文化、新文化的优秀成果，最终实现中国传统文化的时代价值。一、发展传统文化的态度

3、对待传统文化的态度应是“取其精华，去其糟粕”。在尊重传统的基础上，要有选择地吸收和创造性地综合，用历史和科学的观点来考中国的传统文化，并在新的历史条件下，根据现代化的基本精神理念，进行有选择性的合理的吸收、改造、发展和创新。1、对传统文化中的糟粕应持批判与摈弃的态度。在传统文化中几千年的封建主义文化占据着主导地位，对传统文化中具有封建性质的观念形态，我们必须持彻底的批判态度。大如等级观念、宗法思想、人治传统之类，小如待人接物的礼貌和为人处世的原则等等。对于这些传统文化中遗留于现实社会的糟粕，应当予以抛弃。另外，还有一些不为封建文化所独有，但反

4、映了思想狭隘的东西，如重农轻商的观念，狭隘短浅的目光，听天由命、不求进取的心态等等，也应随着时代的进步而将它们淘汰。2、对传统文化中的优秀遗产则是我们必须继承并发扬的。中华民族自古以来就有悠久的爱国主义传统，有注重人际关系和谐的传统、有强烈的民族自尊心、自信心、有勤劳、勇敢、吃苦耐劳的美德,有百折不挠的抗争与自强精神。这些传统是我们民族过去、现在和将来始终需要的支柱精神。这些精神并不与近代工业文明的优点发生冲突，相反，却具有极大的促进作用。传统文化中的这些积极成分过去促进了我们祖先的成长，作为民族文化中应当继承的宝贵遗产今后也将伴随着我国的社

5、会主义现代化事业有更好的进步。3、对传统文化中那些糟粕与精华并存的成分，则要仔细辨认，善于辨证地扬弃，要以时代发展的要求为依据选择性的继承。我们如今出于抵制工业文明的负面效益，不再重蹈西方国家重物质、轻精神，重人类、轻自然之覆辙的需要，会自然地重温“仁、义、礼、智、信”,“礼、义、廉、耻”，“忠孝”等传统文化观念。但我们在重新评价和运用这一些传统观念时，一定要赋予它们崭新的时代内容。比如，把那种极端的、以单方面绝对服从为基础的旧式“愚孝”转化为以相互理解、相互尊重为本质的新式“孝道”;从“礼"的观念中森严的等级制度，而代之为人与人之间的真诚相

6、待、文明礼貌;从“耻”的观念中去掉虚伪的、不正常的“面子”思想，而代之以现代人的新式道德观、荣辱观等二、发展传统文化的方式保护中国传统文化，发展中国传统文化，最终目的就是要使中国传统文化深入民心，并且走出国门，成为中国先进文化的一部分，成为世界文化的重要组成。最重要的两个途径即学校教育和各种媒介的传播。1、中国传统文化教育是个由来已久的话题，也是国家常抓不懈的一项工作。若要系统地传播中国传统文化，应当将其作为一门专门的课程独立于语文、历史等其他各科，这门课程应重在介绍中国传统思想、传统价值观和道德观、传统风俗习惯、传统文学艺术等，让学生在这门

7、课程中认识到中国传统文化的博大精深而产生敬畏感；看到中国传统文化与现代中国千丝万缕的联系而产生历史认同感和归属感：看到中国传统文化与世界发展的联系而产生自信心；吸收中国传统思想而提高道德修养，学习中国传统文学艺术而获得美的教育。这是向中国知识阶层传播传统文化的重要途径，而知识阶层是发展文化的生力军，是普及文化的传播者。2、利用现代传播媒介，向大众、向世界宣传中国传统文化。利用现代传播媒介宣传中国传统文化，是中国传统文化的普适性宣传，将传统文化融入文学艺术、影视戏剧中，渗透在网络、文化交流、旅游观光中，面向社会大众，重新唤起社会大众了解传统历史

8、和文化的热情。通过这些媒介宣传，使中国传统文化民间化、大众化、全球化。相信在不久的将来，中国传统文化在扬弃了落后和腐朽，在吸收了中国新文化、新思想，在融合了世界先进