艺术特长生：幸运的受益者？

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1、艺术特长生：幸运的受益者？　　《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》已经颁布了10多年，“素质教育”作为一种科学的教育理念，对推动我国教育教学改革起着非常重要的作用。我们也看到，素质教育的发展促进了学生的全面发展。然而，在倡导教育公平的今天，一些背离深化教育改革的现象已经越来越多地引起人们的关注，如艺术特长生高考加分问题等。　　很多人不熟悉高校特长生招生，认为艺术特长生就是艺术类招生，这是一种误解。艺术特长生与艺术类高考生不同的是，艺术类是高等艺术院校或者普通高校为培养艺术专业人才、通过高考招收的艺术考生。艺术特长生是高校为了活跃校园氛围，提升学生艺术素质水平，通过高考招收的有艺术特

2、长的考生。艺术类考生报考的是艺术院校或者高校中的艺术类专业，这些专业主要包括音乐表演、绘画、雕塑、艺术设计、舞蹈表演、表演、导演等，属艺术学学科门类，学生本科毕业授予艺术学学士学位。艺术特长生要报考的是高校普通本科专业，如法学、经济学、工商管理等，根据不同的学科门类，学生本科毕业授予不同的学士学位。　　与普通的高中学生相比，艺术特长生在通过所报学校艺术水平鉴定后，正常参加高考、填报志愿，和其他报考该校的同学一起按照文化课考试成绩提档录取，但在提档录取时享受一定分数的政策优惠。考生入学后将学习所报考的普通专业，同时必须遵守协议按照学校的要求参加艺术活动。因此，很多考生和家长都“垂涎”4艺术

3、特长生优惠政策，培养素质的想法被走高考捷径的心态吞没，使得这一享受分数优惠的政策成为众人争议的焦点，为实现教育公平，近年来取消艺术特长生的消息不断。　　2002年，全国高校招收艺术特长生的试点学校仅20所，新浪网数据显示，截止到2013年，有59所高校招收艺术特长生。在一定程度上，艺术特长生的招收有助于学校的素质教育，然而，也有一些问题越来越清晰地浮现出来。　　报考，捷径还是独木桥？　　对于很多即将面临高考的学生而言，如何考上大学是摆在他们面前的现实问题。艺术特长生的降分优惠政策是难以抗拒的诱惑，特别是名校的降分优惠。例如，2012年，清华大学招生办公室发布了2013年艺术特长生的招生办

4、法，拟认定艺术特长生45名，其中10人将获得降至一本线的录取优惠，其余人可以降60分录取。于是，很多普通高中生纷纷奔走于各类艺术培训机构之间，临阵磨枪，寄希望于此。2008年，清华大学艺术特长生的报考人数已经突破3000人，每年报考人数在不断递增。　　艺术特长生的备考阶段不仅辛苦，而且具有一定的风险性。学生不仅要苦练专业技能，调整最好状态，而且还要学习文化课，不能因为关注专业考试而错过对文化课的重视，这种“两头忙”的方式使得艺术特长生要有坚强的意志力和平和的心态。北京邮电大学招生办公室的郑超伟认为，考生在报考招收艺术特长生的院校前，要对自己有一个明确的定位，在详细了解招收院校艺术特长生的

5、项目、往年的文化课录取分数和特长项目测试等级要求等信息的前提下，权衡自己是否达到报考院校的要求。然而，很多考生往往认为报考的越多，成功几率也越大，使4自己疲于奔波在各个考场之间，既浪费了时间，也消耗了大量的精力和财力。　　分数，该加还是不该加？　　在我国全面推进素质教育的背景下，学校艺术是提高学生全面素质的一个元素。部分高校招收艺术特长生也是基于鼓励学生学习艺术的目的。然而，在唯分数论的高考制度下，艺术特长生加分的优惠政策使艺术间接沦为考大学的工具。　　艺术特长生的录取分数究竟该不该加？陕西省商南县赵川中学教务主任赵喜认为，目前高考中没有文、理、外、体、艺多种类别的院校供学生报考，艺术特

6、长生可选报艺术类别的院校，文化课优秀的学生可报考文、理、外等类别的院校，若同意给艺术特长生加分，可能会造成两种后果：一是造成原来报考艺术类院校又具有一定文化课基础的考生报考非艺术类院校，二是对报考文、理、外等类别的艺术特长生降分将会对没有艺术特长、不享受分数照顾的考生造成不公平。而且，艺术特长生先天因素很大、城乡差别也很大，对农村的学生而言，这是教育的不公平。4　　2009年，孙玲、陈珏在《艺术特长生：扭曲的素质教育》一文中提到艺术特长生加分引发的丑闻，艺术特长生的证书作假、暗箱操作的现象数不胜数。高考中的艺术生加分政策是为了弥补高校招生制度的某些缺陷而制定的，加分政策的出发点是为了把各

7、种各样的优秀学生纳入到高校的大门。然而，艺术特长生招生的某些环节和做法并没有很好地被监督，由此滋生出一些腐败问题。北京师范大学教师康永久认为，艺术特长生加分制度本身具有一定的合理性，因为相对于以往文化课考试的一维评价机制，至少现在多了更多维度的评价标准，这是一种进步。不过，制度在操作过程中还要更科学、透明。　　艺术是提高素质教育的一个重要组成部分，未来的社会需要德、智、体、美、劳全面发展的高素质人才，拥有艺术特长的人无疑能够更快地适