关于中职物理教学中如何激发学生兴趣

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1、关于中职物理教学中如何激发学生兴趣导读：中职物理教学中如何激发学生兴趣是一篇相关物理和学生的论文开题报告可行性分析，免费分享阅读下载是对毕业生写作论文有着参考意义。靳庆仿（济市技师学院，山东济272000）摘要：何最大能激发学生的学习兴趣,让学生积极主动地参与教学内容的学习过程,是进行中职物理教学的关键.本文结合笔者教学实践,探讨了激发学生物理兴趣的策略.关键词：中职物理教学兴趣中图分类号：G712文献标识码：B：10039082（2015）05020701中职物理是学生学习物理的入门阶段，也是学生

2、打下基础的重要时期.然而，物理学科是一门抽象、概括的学科，需要学生有一定的空间思维能力，中职生年龄尚，接触抽象事物机会也不多，此，空间思维能力薄弱，最初接触物理的时候，会有一定的陌生感和恐惧感，心理上不能认，理解物理知识变得困难，最终挫败学生的学习信心，影响学生的身心健康发育.此，物理教学中，要注重培养学生的学习兴趣，让兴趣作为最的老师，激发学生对物理的喜爱，进而积极参与到物理课堂中来.一、重视物理实验教学，激发学生学习物理的兴趣物理学是一门以实验为基础的自然科学，物理学中的定义、定理、规律大都建立

3、大量的实验活动中，物理学的研究方法主要是观察和实验.大多数中职学生，对实验都抱有浓厚的兴趣，都希望自能亲自进行实验操作，去探索大自然中蕴藏的奥秘.物理教师应充分利用学生的这一特征，为学生创造更多的实践机会，去满足学生的奇心和求知欲.物理实验教学以课上进行，也以课下进行;以利用实验室配备的器材，也以自备自制器材，甚至以使用我们口常生活中随处见的物品进行实验、用玻璃杯和硬纸片做压强实验;用棋子和直尺做惯性实验;用乐饮料瓶和乒乓球做浮力实验;用纸板和平面镜做潜望镜模型;用木棍和石头做杠杆省力实验，这此器材

4、学生都非常热悉，做这样的实验以使学生明自，物理与我们的口常生活联系非常紧密，物理不遥远，我们身边，学生学习物理的兴趣自然能被很地激发出来.二、从生活入手，以学生为主导，培养学习兴趣中职物理教学课程设计上，教师应该打破传统的教学观念，转换自的角色，将教师与学生融为一体.教学设计上，创造条件增强师生互动，能地做到教师引导，学生成为课堂的主导者，让学生主动发觉物理疑问，然后亲自寻找方法尝试去解释这些物理现象.另外，教师要善于与学生互动，进行物理实验时，鼓励学生亲自动手，真正参与到物理实验中去，切身体会物理

5、的奥妙.物理是一门与生活紧密相关的学科，很多物理现象于生活，很多生活现象也以用物理知识来解释，二者相辅相成.教师要引导学生认真观察生活，从生活中发现物理现物理和学生论文开题报告可行性分析也有很大的帮助.本篇中职物理教学中如何激发学生兴趣原创lunwenfanwen/14378.教材基础上，提升一点点难度，鼓励学生的发散思维，给学生一点难度.一般中职生的探索非常强烈，对新鲜事物更为奇，敢于挑战.现有教材的基础上，深度挖掘课本，给学生一个更大的提升空间，维系学生对物理的学习兴趣.四、总结兴趣是最的老师，

6、中职物理教学中，学习兴趣的培养，是素质教育要求下的，以兴趣引导学习，尊重学生的身心发育.只有培养浓厚的物理学习兴趣，能使得学生想学，学，最后以学物理.兴趣是通往成功的秘诀，培养了学习兴趣，能激发学生的学习动力，培养学生的学习习惯，增强学习信心.物理是一门抽象的学科，有了的学习兴趣，能进行下一步对学生空间思维能力的培养，逐步完善学生的思维，全面培养学生方面的能力，提高物理水平.