简谈藏区农村小学作文教学浅见

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1、简谈藏区农村小学作文教学浅见导读：怎么写作好学生和习作相关方面的论文。本篇藏区农村小学作文教学浅见中的文献希望会对你的写作带来参考帮助以解你的写作忧愁。HitletheareavillageteachingshoaryschoolpositionZhanmamta[Abstract]BEthardnuttocracktotheposition,psteachingpractice,emphizedevelopmentstudentlanguageexpression,paytentiontoabacklog,binelifeactual,value

2、modificionevaluion。[Keydnuttocrack;Expression;Backlog;Modificionevaluion对于农村学语文教学来说，作文成了语文教师的一大难题，习作成了学生望而生畏的科目.为了学生写作文，师生都付出许多努力，但常常收效不大.通过《语文新课标》的学习，及十多年教学实践的总结，认为作文教学着重抓以下几点：1．培养学生良的语言表达方法和能力我们藏区孩子们的汉语言的表达较弱，这是写不作文的首要原.此，教师努力训练和规范学生的语言很重要.这必须要通过种途径，千方百计地提高学生的表达能力.课堂上要求学生表达通

3、顺，意思完整连贯，条理清楚.比：说生活中的事儿，说自最感兴趣的事创设富有兴趣的话题开展辩论会，：学生看电视不等活动，让学生的学习与生活有十分亲密的接触、碰撞.激发学生的表达，鼓励他们善于表达.2．注重积累作文也像语文基础知识、本篇简谈藏区农村小学作文教学浅见论文范文综合参考评定下度:最新题目阅读一样需要积累，比词、佳句、精彩片段、歇后语、诗句等.2。1重视文本积累.重视文本也是新课标的要求.而且很多课文的思考练习中都出现背诵自喜欢的自然段，摘抄词、佳句这样的练习，让学生诵读时感受语言文字的优美，摘抄中积累.学生只有积累了一些词佳句，能写作文，能够让

4、他们有词用，有话说.学完《猫》这课后，让学生描写自熟悉的动物，进行练习，习作效果较.2。2写日记来积累.坚持写日记是积累习作材料的最方式，为日记的内容很广，写自的见闻，思想.总，自的喜怒哀乐都以无拘无束地表现出来.这样既能还学生一个自由表达的空间，也能写出真实的事情.，搞完一次活动，或组织学生看完一场篮球比赛，让学生把当时的情景与感受用日记的形式写出来，这样对学生习作有较大的裨益.3．掘乡土资源，结合生活实际指导习作生活是作文的源泉，活动是促进学生习作的一种方式.以能给学生提供学生和习作论文文献一些根植与生活土壤的新颖的活动，使学生产生一种全新的感

5、受，用这些感受去生发神彩异的作文.，开展表演电视广告，或自编广告来表演的活动，最后教师趁热打铁，及时指导把活动写成作文.这样学生能说出真话，表达真情实感.又，老师带学生亲身劳动，或带野外游玩等，给课堂引来汩汩源头活水.这样既拓展学生的作文空间，又激发学生的习作兴趣.4．重视作文修改和评价4。1认真修改作文.首先习作课学生写完作文后，教师指导学生修改作此篇藏区农村小学作文教学浅见原创shuoshilunargin-top:5px;margin-right:10px;text-align:center;float:left;argin-left:10p

6、x;border:1pxsolid#ddd;border-bottom:2pxsolid#ddd;position:relative;overflow:hidden;cursor:pointer;">学生专业硕士论文怎样写304910160624