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时间:2018-11-13
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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程《zcs》教学设计之八 教学目标 1、学会zcs三个声母,能够读准音,认清形,并能正确书写。 2、学会zicisi三个整体认读音节,会读它们的四声。 3、能够正确认读zcs与单韵母组成的6个音节,会读拼音词。 教学重点 1、zcs的发音。 2、三个整体认读音节。 教学准备 教学课件教学挂图字母卡片 教学时间2课时 教学过程 第一课时 一、看情境图,听语境歌,揭示新课内容 1、看情境图 你从图上看到了什么?相机出示zic
2、isi。 2、听语境歌。 学生试编语境歌。告诉学生黑板上的三个字母就是我们今天要学习的内容。 二、教学声母zcs及整体认读音节zicisi近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 1、教学声母z,音节zi (1)教学z的读音 出示表音表形图一。图上画的是谁?她拿了个什么?出示声母z。告诉学生:z的读音和写字的“字”读音差不多
3、。教师范读三遍。 (2)教学z的字形及书写。 指名说说z的样子,引导自编顺口溜。教师范写z。学生书空描红。 (3)教学音节zi及其四声。 教师范读音节zi。学生读。比较z和zi发音方法的异同。出示zi的四声。学生练读,并练习组词。 2、教学声母c,音节ci (1)教学c的读音。 出示表音表形图二。图上画的是什么?出示声母c。声母c的读音像带刺的“刺”。教师范读。齐读,开火车读。 (2)教学c的字形及书写方法。 说说c像图上的什么?自编顺口溜。教师范写。学生书空描红。 (3)教学整体认读音节ci及其四声。 出示ci。学生试读,教师纠正。用
4、ci的四声组词。 3、教学声母s及整体认读音节si (1)教学s的读音。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 出示表音表形图三。说说图意。出示声母s,师范读。学生齐读。 (2)教学s的字形及书写方法。 引导看图,再联系生活实际,说说记忆s的方法。教师范写。学生描红。 (3)教学整体认读音节si及其四声。 方法同上。练习
5、用si的四声组词。 三、巩固练习 1、抽读字母卡片zcs。 2、抽读整体认读音节卡片zicisi。 第二课时 一、复习检查 二、教授新课 1、教学zcs与a的拼音。 (1)练习自由拼读。 (2)指名拼读音节。 2、带调拼读单音节词。 (1)出示擦窗、扎辫子、洒水的一幅图。 (2)指名说说图上的意思。 3、带调拼读双音节词。 (1)出示拼音词。 (2)指名分析每个音节并拼读。 (3)两个音节连起来是什么词?近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进
6、了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 (4)指名连词读。 四、巩固练习 练读书上的拼音词。 课后小结: 学生掌握较好,只有少部分学生对拼读感到困难。 ◆[XX近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。
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