中心小学五年级读书节活动方案品味书香学会感恩

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程中心小学五年级读书节活动方案品味书香学会感恩　　一、指导思想　　今年是中国共产党建党90周年，通过读书活动，帮助学生进一步加强对党的认识，弘扬党的优良传统，树立党的光辉形象，使他们在和平年代成长起来的青少年知党、爱党，明白“没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有中国特色社会主义”的深刻道理。同时通过读书活动，为了让每一个学生都“想读书、爱读书、会读书”，让优秀经典读本为孩子们打开一扇扇窗，开启

2、一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界，特制定本次读书节活动方案。　　二、活动时间：XX年4月11日——5月11日　　三、活动对象：全班学生　　四、活动内容：　　1、筹备策划阶段(4月11日——15日)　　(1)根据学校读书节活动方案，制定班级活动方案。　　(2)做好环境布置：室内张贴宣传语，出好黑板报专刊。　　(3)启动仪式：①晨间谈话进行宣传、倡议②学生代表倡议　　(4)利用班级读书角开设专栏，张贴学生的读书学习心得体会及习作稿件，给学生以创作的体验，感受成功创作的喜悦，从而提高学生的读书、学习、

3、写作兴趣。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　(5)利用学校图书室借阅，发动班级学生带书，充实班级的图书架，由班级图书管理员统一管理，方便学生借阅。　　(6)向家长发放一份《亲子共读倡议书》，为孩子添几本好书，在家庭中营造读书氛围，并在学生家庭中评选书香家庭，同时邀请家长参加

4、学校读书节闭幕式。　　2、活动实施阶段　　(1)亲子阅读，“我的家庭读书会”手抄报(4月11日——5月5日)　　通过发放《亲子共读倡议书》发动班级学生家庭参与亲子共读活动。各组推荐1-2个家庭参与班级的书香家庭评选，参加的家庭要求全家人共同完成一份“我的家庭读书会”手抄报，内容可以是孩子和家人的文章，并要求注明家庭成员关系和姓名。5月5日之前选出3幅作品上交少先队。　　(2)“光辉的旗帜”征文活动(4月11日——4月20日)近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全

5、面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　以光辉的旗帜为主题的征文，必须紧紧围绕“知党、爱党、颂党，永远跟党走”的主题，旨在了解党的历史、加深对党的认识、立志做热爱党，热爱祖国的社会主义建设者和接班人，肩负起历史使命。具体要求：通过阅读《光辉的旗帜》知识读本，参与实践活动，结合书中知识，写出亲身体会或典型事例。征文题材不限，主题鲜明、观点正确、联系实际、内容健康

6、、一事一议、情感交融、语言流畅、形象生动、文字活泼、富有时代感。文稿字数分别为1000字以内。4月20前，班内选出2篇最佳作品上交少先队。　　(3)班级读书交流会(4月14日、21日、28日)　　班级举行以“每天都是读书日，一生都是读书时”为主题的班队活动。例如班级内交流读书心得，我与好书交朋友、好书伴我成长、讲故事比赛、竹文化书籍介绍等。　　(4)天天美文诵读　　利用早读课或语文课时间，每天诵读一首关于竹的古诗词或一篇与竹有关的美文，培养学生的朗读能力，感受美文带给人美的享受。　　(5)爱心图书义卖(5

7、月5日)　　内容要求：“好书都来读，我来读好书”，好书的推荐与分享会引起更多人的阅读积极性，结合少先队组织的次好书互换活动，要求学生把自己看过的图书拿到书市上进行交流，进行班级与班级，年级段与年级段之间的换书看活动，旨在让有限的图书得到充分的利用。邀请部分学生家长参加。　　(6)“缅怀先烈感恩幸福”演讲比赛(4月29日)近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会

8、议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　结合少先队组织的“缅怀先烈感恩幸福”演讲比赛，组织学生先在班级内演讲，内容要求：可以结合《光辉的旗帜》，也可以自己选择合适的内容作为演讲内容。内容要围绕主题，积极向上，健康真实，感染力强，富有青春气息，有利于体现时代精神。形式提倡创新，可化妆演讲，配以适当肢体语言，可运用多媒体等。时间在3--5分钟内。在班级演讲比赛的基础上，挑选出一名参赛学生，