关于牧区小学生课外阅读指导的初步尝试

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1、关于牧区小学生课外阅读指导的初步尝试导读：本论文是一篇关于时间和牧区方面的优秀毕业论文致谢模板,对正在写有关于牧区小学生课外阅读指导的初步尝试论文的写有一定的参考和指导作用，免费供学生们阅读下载。杨毛吉青海省果洛州甘德县青珍乡寄校青海·甘德814100【摘要】课外阅读是知识学习和扩展必不少的组成部分，是课堂阅读的继续和延伸，是精神成长和文化传承的重要手段.没有课外阅读的学习是不完整全面的，更是封闭而狭窄的.，本文将依据牧区学课外阅读的现状和问题，学生进行课外阅读提出初步的几点思考，以作尝试和指导.【关键词】牧区学生课外阅读指导初步尝试当今社会，科学技术日新月异，种信息量剧增，

2、课堂上的阅读无法满足孩子们自身对知识的渴望，以及适应社会大环境的需要.尤其是处较为偏远牧区内的学生们，他们对种信息元素的读取存某种程度上的困难和问题：阅读时间有限，阅读方式较旧，阅读方法失当，阅读习惯不良，阅读品质有待提升，此，为了进一步改善牧区学生课外阅读有效性，适当的指导是完全必要的，作为课堂阅读的补充来初步尝试实践的1．转变阅读观念，积极创造条件，腾出课外时间阅读有人说，时间像是海绵，越挤越多.通常课外阅读都是假期中或者有时间的情况下进行，课余时间非老师要求或者课业相关，孩子们很少有时间用心阅读.此，一方面，我们以尝试转变学生们的观念，强调课外阅读重要性的时，告诉孩子们

3、有些时间是以腾出来用来做课外阅读的，本篇关于牧区小学生课外阅读指导的初步尝试论文范文综合参考评定下度:优质选题比早上早起一刻时间和牧区毕业论文致谢模板selfurl]型移动式图书馆（例板报，阅读长廊或者开放式书架），让孩子们随时校园或者周围环境影响下，形成以书为伴，自由阅读的念头.2．与时俱进，更新阅读方式，多样化阅读方式选择现代社会种信息资源充斥，不，自然我们的阅读方式也应是多样化.电视媒体，广告平面，以及种电子媒介点读机，收音机，广播，电脑等种种播放机和显示器，每天都给我们的生活带来不的信息内容.当下，电子阅读早是寻常，融入我们的日常生活.此，课外阅读的时候，遵循传统的书

4、本阅读时，作为补充，尝试适当的电子课外阅读，这样信息的获取不仅更贴近现代生活，而且也更为快捷，知识信息存储和二次阅读方面也更为简单方便.3．有选择性，有计划性和有目的性的进行课外阅读古今中外积累的信息量和知识太多，作为学生，思想熟，课外阅读时没有老师和家长的指导，一方面对阅读的内容没有明确的辨别度和筛选性，不知道阅读什，也不知道阅读后能学到什，另一方面，能阅读中出现问题或中断或忽视等等此，老师对孩子们的课外阅读指导显得尤为重要，以帮助他们改进阅读方法，获得更多的阅读乐趣，学到更多的课外知识一是课堂指导和启发，指点学生课外阅读的方向性即日常课堂上推荐适合阅读的书籍类目和参考，明

5、确阅读目的，或者根据孩子们的兴趣爱和问题，启发学生们自去选择阅读书籍不的儿童读物对孩子们的吸引力不，神话故事，古诗词曲，科技发明，生活百闻，名人轶事等等二是制定阅读计划和阅读日志根据每个类型孩子特点制定一个课外阅读计划，或统一的阅读量，或展示个体的阅读日志（记录阅读成果，心得体会和遇到的问题），亦或固定阅读时间表，形成定时阅读习惯，训练阅读速度，提高阅读质量进而最终养成良的阅读方法4．坚持阅读习惯，保持阅读交流，提升阅读品质课外阅读是一项长期而旷日持久的知识盛宴，没有饱足的时候，为永远不知道下一道菜会不会更，未知的世界前方.只有坚持下去，不断阅读，能慢慢做到腹有诗书气自华，由

6、内而外，从积累起.此，指导学生进行课外阅读时，须让孩子们了解这是一个起点，通向更美道路的起点，有毅力的人能享受其中.样，读而不解难以成智，课外阅读中孩子们难免遇到他们此时智力无法解答的难题，体会到他们以前未有的心理活动，或有奇疑问，或有喜悦开怀，而这些问题或收获，需要及时与人交流沟通，从而解惑而升华，感染而强化.这个过程中，孩子们身边的老师学，家长亲人都以适时与其交流，分享他们的得惑，陪着他们一起成长，将来无论智力上还是精神上，都会对他们的未来产生深远而不磨灭的初始影响.此，要保持一定的阅读交流，，有了沟通的桥梁，儿童的世界会变得很开阔.最后一点，现今文化快餐大行其道，相反科

7、普名著等人文性的知识经典被掩藏此，通常阅读内容上，尝试下提升孩子们的课外阅读品质，多一些优秀的古典人文书籍介绍，少一些功利主义色彩的培训说教类书籍.