关于aq理论在体育教学中的应用

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1、关于AQ理论在体育教学中的应用导读：逆境和学生方面的论文怎么写。此篇AQ理论在体育教学中的应用优秀范文供大学生们写作这类毕业论文参考阅读，希望文章中某毕业生论文开题报告会对你的论文写作能有帮助。贵州省六盘水市第六中学／田刚【摘要】运用AQ理论，探讨了体育教学中对学生逆境承受力、意志与自信心、创造力和风险意识的培养，以提高学生战胜逆境与困难的能力，促进学生健康成长.【关键词】AQ理论体育教学应对挫折战胜困难心理素质AQ即逆境商，情商(EQ)样，是另一种智商（IQ）.AQ理论最早是由成功理论专家保罗·斯托茨博士提出的，用以测试人们将不利素转化为有利素的能力.AQ值高的人面对逆境时，能够想办

2、法克服困难，激烈的竞争与挑战中表现出一种追求事业与人生成功的强烈动机，充分发挥自的创造力，即使遇到一时的失败或逆境时，依然是奋斗努力，勇往直前，直至取得成功.而AQ值低的人面对挫折与逆境时，则丧失信心，退缩不前.体育教学中，运用AQ理论培养学生的心理承受力、树立自信心，勇于克服和战胜困难，从而不断地获得成功，是个有效地途径.1培养学生的逆境承受力体育学习、锻炼和比赛中，学生会经常遇到这样或那样的困难、挫折和失败，教师要从积极地方面去引导学生正确面对，使学生认识到困难和挫折是生活的一部分，学会何应付遇到的困难和挫折，提高逆境承受力.其具体方法是：①强化承受逆境的心理准备教育.要让学生了解

3、人生中逆境是不避免的，逆境具有普遍性和客观性，但逆境是以转化的.这样，学生能自头脑中储存下逆境的信息，作承受的心理准备②加强对学生逆境承受力的培养.教学实践中，当学生遇到困难和失败时，要抓住机遇指导学生磨练自，使学生面对困难和失败时能从容应对，总结经验，想办法去克服困难，努力争取成功③通过心理咨询进行逆境承受力教育.以通过语言、文字、媒体等进行交流，给学生以帮助、启发和教育.心理咨询，不仅以为遭受挫折的学生提供心理发泄的场或机会，而且能使学生会正确认识挫折和掌握应对挫折的策略④教师激励和自我激励.教学中，教师要充分利用语言信息对学生进行激励，使学生对自充满，面对困难和挫折建立起勇往直前

4、的勇气，时要教会学生自我激励，增强信念，提高克服困难的勇气与决心.2培养学生的意志与自信心逆境又分为内部和外部障碍，当产生情绪波动而失去信心时，构成了内部障碍当行动中遇到自然环境、工具、外界干扰等逆境素时，构成了外部障碍.逆境中培养学生的意志与自信心的主要办法有：首先，指导学生建立正确的观念和行为准则，坚持正确的行动，抑制错误的行为.其次，当学生的学习遇到困难与挫折时，教师以适时地对学生进行榜样教育，向学生介绍我国一些优秀运动员的成路，讲述他们克服种种困难，最终走向成功的事迹，鼓励学生向他们学习，激励自的学习行为.最后，坚强的意志是通过实际锻炼而形成和提高的，只有经常锻炼，能形成良的意

5、志品质.此，教师无论是课堂中安排练习，还是课外组织学生课余训练，都要带有一定的难度，使学生努力克服困难中锻炼自的意志品质，树立坚定地自信心，从而不断地获取成功.3培养学生的创造力体育教学和课外体育活动中，培养学生的创造力，是要让学生开动脑筋想想点子，用点子.具体方法是：①假设一些以前不敢想象的念头，让心本篇文章原创出处：shuoshilunargin-top:5px;margin-right:10px;text-align:center;float:left;argin-left:10px;border:1pxsolid#ddd;border-bottom:2pxsolid#ddd;p

6、osition:relative;overfloargin:0auto;font-size:12px;color:#666666;">逆境和学生毕业生论文开题报告学生总结经验，吸取教训，争取成功.④指导学生正确区分风险意识与鲁莽冒险行为，不做无意义、无效果、无价值的不良事情.总，体育教学中培养学生AQ时，首先要使学生面对逆境时有一个正确对待困难的态度，指导他们要冷静分析原，增强战胜困难的信心，实现自我.其次，将问题理顺，使惊慌减少到最程度，积极寻找解决问题的办法，这是应对逆境的能力.对学生的AQ培养是多方面的，归根结底是培养学生良的心理素质.